写景篇03 人文景观-【名师大讲堂】小学生分类作文一本通

167 名师大讲堂——写景篇 人 文 景 观 名胜古迹 名 师 教 你写作文 学构思 如实记录自己的游览过程，写下自己的真情实感。 学选材 抓住石碑、小溪、兰亭来写，内容丰富，描写生动。 学结构 总—分—总结构的运用，使文章完整。 兰亭游记 佚 名 ▲ 我到绍兴玩的第一天下午，就去了著名的兰亭。 一进景区，四周的空间几乎都被树和竹子占满了，唯有一条蜿蜒曲折的小径 通向前方。出了小径，我们来到鹅池，鹅池里的鹅看见了我们，纷纷游过来，似 乎在向我们打招呼呢！鹅池旁边有一块碑，碑上就是王羲之父子俩各写一半的 “鹅”字，刚劲有力，透出一股活泼的气息。 这个“鹅”字和我们写的“鹅”字不一样，它是上下结构，而我们写的“鹅” 字是左右结构。为什么会这样呢？啊，原来他们写的“鹅”字是古代汉字，我们 写的“鹅”字是现代汉字。 继续往里走，便来到了“流觞曲水”。大书法家王羲之曾邀请 41 位文人坐在 168 这条小溪边写诗。不过这可不是单纯地写诗哦，还有一个规则呢！那就是：拿一 杯酒放入水中，酒杯顺水漂动，漂到谁那里，谁就拿起酒杯喝一口酒，然后作一 句诗。作诗前为什么要喝酒呢？那是因为喝过酒后，人会变得很洒脱，这样，灵 感就来了。 再往里走一会儿，就到了兰亭。兰亭大概有 10 米高、８米宽，中间有一块 用栏杆保护起来的石碑，石碑上刻着《兰亭序》。读过《兰亭序》后才能真正知 道王羲之是位多么了不起的文人。《兰亭序》语句生动、真实华美，真是件完美 的作品，可惜这不是王羲之的真迹，只是清朝乾隆皇帝临摹的。此书虽不及真 迹，但也十分美观，可想而知真迹之美了。 这天，我不仅看到美丽的风景，更领略到了中国伟大的书法文化！ 1. 文章不仅写了自己所见景色，还写了与景色相关的历史人物故事，使文 章很有人文特点，也让读者了解了一些有意义的典故，为文章增色不少。 2. 文章以游踪为顺序，写了“鹅池”“流觞曲水”“兰亭”等景致，层层推进， 很有条理。 学 习 与 借 鉴 名 师 教 你写作文 学构思 记叙游览泰伯庙过程，写出了自己的真情实感。 学选材 抓住香花桥、泰伯大殿、厢房来写，内容丰富。 学结构 按照游览顺序写泰伯庙，结构清晰。 游泰伯庙 盛 开 ▲ 今天是农历正月初九，一年一度的泰伯庙会又拉开了序幕。方圆几十里的群 众络绎不绝地涌向了梅村，为的是纪念我们吴文化的创始人——泰伯。 169 名师大讲堂——写景篇 随着熙熙攘攘的人群，我好不容易挤到了泰伯庙前。位于伯渎河畔的泰伯庙 又称至德祠、让王庙，为纪念周太王长子泰伯而建。殷商时期，周太王长子泰伯 为了不让父亲为难，决定让位给三弟，于是借口外出采药，携二弟仲雍来到了江 南，在梅里建“勾吴”国，筑“泰伯城”，成为了吴文化的发源地。经过历代的 修建、改造，现存的泰伯庙是明清建筑，庄严辉煌。 穿过一座单孔拱形石桥——“香花桥”，我看到了刻有“至德名邦”四字的 花岗岩石牌坊。石坛北为棂星门，竖有 6 根石柱，高 6 米，有云龙、仙鹤雕饰。 走进庙内，只见香烟缭绕，人声鼎沸，大雄宝殿广场上，人们秩序井然，十分虔 诚地在烧香、磕头。 顺着青砖铺就的中央大道往前走，便来到了雄伟庄严的泰伯大殿。殿内塑有 一尊身高 4.5 米的泰伯像，高大威严，又面目慈善，给人一种肃然起敬的感觉。 两边的侧厢内依次塑有泰伯、仲雍后裔 28 尊和伍子胥、专诸、要离等吴国忠臣 的塑像。 走过大殿，后面有一个院子，厢房旁栽有古柏、桂树各一棵。随着人流，我 不知不觉来到了厢房，里面有造型各异的历史人物和他们的生平介绍。看着这 些，我仿佛穿过时空隧道，见到了几千年前的他们为了建设我们的家乡，辛勤劳 作的样子。我想：我们不应该为我们的子孙后代留下一些有价值的东西吗？ 1. 作者讲述了游览泰伯庙的经历，融景物、人文和历史于一体，内容丰富 生动。 2. 文章按照行程来写自己的所见所感，结构清晰。具体介绍了香花桥、泰 伯大殿、厢房等处的景物。 学 习 与 借 鉴 170 城市风光 名 师 教 你写作文 学构思 如实记录自己的游览过程，写下自己的真情实感。 学选材 抓住丽江的特点来写，内容丰富。 学结构 按照游览的先后顺序安排文章结构，条理清楚。 游丽江古城 吴思运 ▲ 寒假里，我和爸爸、妈妈游完大理苍山后，就飞往我神往已久的丽江古城。 蓝天白云之间，俯瞰古城全貌，我的脑海里出现了一个大大的问号，为什么 别的古城有城墙，而丽江这座古城没有城墙呢？我请教了几位纳西族老人，他们 热心的介绍解开了我脑海里的这个大问号。原来，古代纳西族人都没有姓，于是 朱元璋就给他们赐姓，统治者姓“木”，百姓们都姓“和”，所以，如果要建城墙 的话，就是“木”字加上一个框，便成了“困”，显得很不吉利，于是就没有建 城墙。据说丽江是中国历史文化名城中唯一一座没有城墙的古城。丽江古城保