方法篇03 名师教你把景物写优美-【名师大讲堂】小学生分类作文一本通

9 名师大讲堂——方法篇 名师教你把景物写优美 大自然的花草树木、风雨雷电、日月星辰都是美丽的，值得我们去欣赏。置 身于美丽的大自然中是一种精神的享受，有时候我们想把这如画的美景写下来让 大家分享。写景的作文，要想写得活灵活现，让读者觉得身临其境，需要从以下 几个方面入手。 一 写景物时要点面结合 在写景的时候，我们不可能对所写的景物进行面面俱到的描绘，可以先写整 体，让读者对你所描写的景物有个初步的印象。然后，再挑选一两个最让你感兴 趣、最有特色的景物进行具体描写。这样有点有面，景物也就变得立体，生动可 感。 （面）春天，小花园里最美的地方要算那片小桃林了。桃花竞相开放，远远 望去，就像一片淡粉色的云霞。 （点）走近了，你会看到，它们有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要 裂开似的；有的才展开两三片花瓣儿；有的全展开了，露出鲜嫩欲滴的花蕊。看 看这朵花儿很美，瞧瞧那朵花儿也很美。 二 要注意动景、静景结合 自然界中的景物有静有动，是一个复杂美丽的整体。既要观察景物的静态 （颜色、姿态等），也要观察景物的动态（生长过程、四季变化、刮风下雨等）。 在写景时如果能从周围的环境中进行动静对比，结合起来描写，感染力会更强。 （静景）离丁香树不远，有一棵矮小茂密的迎春花，浅黄色的花儿朝下长着， 10 看起来像害羞的小姑娘，还像一串串挂在树枝上的小铃铛。 （动景）微风吹过，小铃铛随风拂摆，好像在跳舞，又好像在奏乐。 三 要按一定的顺序来写 我们在观察景物时要按照一定的顺序，有的先看全貌再看部分，有的从上到 下，有的由内而外，有的自远及近……在写作时也要按照观察的顺序写，否则就 会让人觉得杂乱无章、层次不清。 （远景）桃花竞相开放，远远望去，就像一片淡粉色的云霞。 （近景）走近了，你会看到，它们有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就 要裂开似的；有的才展开两三片花瓣儿；有的全展开了，露出鲜嫩欲滴的花蕊。 看看这朵花儿很美，瞧瞧那朵花儿也很美。我真想用画笔把这美景描画下来，永 远珍藏。 （按游览顺序写）沿着长廊向前走，桃林的左侧是丁香树，紫色的丁香花一 簇簇长满枝头，淡雅的花香随风飘散。离丁香树不远，有一棵矮小茂密的迎春 花，浅黄色的花儿朝下长着，看起来像害羞的小姑娘，还像一串串挂在树枝上的 小铃铛。微风吹过，小铃铛随风拂摆，好像在跳舞，又好像在奏乐。忽然，一股 清香扑面而来，循着香味儿，我来到了梨树旁，抬头一看，在蓝天的映衬下，似 雪的梨花朵朵娇艳。 四 要融入自己的真实情感 有时看到景物，我们还会有感触。写景时适当融入自己的感情，倾注自己的 所思所想，可以丰富文章内涵，深化文章主题，使文章更具感染力。 看看这朵花很美，瞧瞧那朵花儿也很美。我真想用画笔把这美景描画下来， 永远珍藏。 最引人注目的是小花园中央的汉白玉石雕。石雕雕刻的是一位手捧书本正在 晨读的小姑娘。她时刻提醒着我们要好好学习，天天向上，不辜负老师和家长的 期望。 我爱我的学校，更爱校园里这美丽的小花园。它给我们带来了快乐，带来了 11 名师大讲堂——方法篇 春天，带来了勃勃的生机。 五 要充分运用各种修辞手法 古今中外，著名作家成功的写景片段都是非常具体、形象的，原因之一就是 这些作家都不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。写景时恰当地运用 修辞手法，有助于把景物写得具体、形象、生动感人。 （拟人）顶着露珠儿的小草被同学们的欢声笑语吵醒了，它揉着惺忪的睡眼， 和我一同观赏起这美丽的景色。 （比喻）离丁香树不远，有一棵矮小茂密的迎春花，浅黄色的花儿朝下长着， 看起来像害羞的小姑娘，还像一串串挂在树枝上的小铃铛。 （比喻）忽然，一股清香扑面而来，循着香味儿，我来到了梨树旁，抬头一 看，在蓝天的映衬下，似雪的梨花朵朵娇艳。 $