第三部分 散文范文精选06 风光如画-【方洲新概念】初中生分类作文精选

208 风光如画 我心中的季节风光 在季节的风光里总有书香飘过，在书香的世界里总 是可以看到季节的身影。 � ——题记 朱自清先生笔下的《春》，总是那样充满活力。东 风来了，春天到了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然地张 开了双眼。小草悄悄地从土里钻出了小脑袋，嫩嫩的，绿 绿的，青翠得让人眼前一亮。花朵争芳斗艳，红似火，粉 若霞，白如雪，惹得群群蜜蜂嗡嗡闹、阵阵蝴蝶翩翩飞， 好一派繁花似锦的景象。春雨飞散在人间各处，小草挺直 了身子接受春雨的洗礼，刚抽出嫩芽的小树沐浴在春雨中，越发清亮。置身其中， 便会不由自主地想到田园诗人孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜”。 天气越来越热，但在这时候到荷花池边观赏小憩，不失为一大乐事。此时，最 容易想起朱自清先生的《荷塘月色》。曲曲折折的荷塘上，青绿的荷叶出水很高， 层层的叶子中间，点缀着些或白或粉的荷花，有的婀娜地开着，有的羞涩地打着朵 儿，有的尽情舒展着，宛若亭亭少女的裙子，有的含苞欲放，如一颗颗明珠。微风 吹过，叶子微微地颤动，好似绿色的波浪，花儿也送来缕缕清香。傍晚，在夕阳的 余晖下，荷花更是显得娇美，我不禁脱口而出：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样 红。” 过了“无边落木萧萧下”的凋零秋日，容易想起老舍先生。是啊，还记得《济 南的冬天》吗？那里没有漫天飞舞的鹅毛般的大雪，却有别具风味的小雪；没有冻 成冰川的河水，却有在绿萍水藻上冒着热气的温水——济南的一切，都是那么暖 和。那情景，完全不同于“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的冰冷。这个季节里，唯有 蜡梅独自开放。因此，我们更容易记住“已是黄昏独自愁，更著风和雨”的凄凉与 诗情。 在自然里感悟生活的风采，在书中欣赏自然的气质，真是一件幸福的事情。朋 友，快快走进这个美丽的世界吧，那醉人的景色，让你流连忘返。 文章通过将四季 的景色与朱自清、老 舍的文章等书本诗文 的巧妙结合，让人于 方寸之间感受读书之 乐的同时，体验物候 的变迁。 写 作 小 技 巧 209 1. 素材典型精当。文章准确地选用了朱自清与老舍的三篇描写物候景色的 典型作品，将季节变换借助文字作品生动地呈现在读者面前。 2. 语言典雅精美。文中多用古典诗词，使文章格调颇高，对三篇作品的转 述也做到了精练雅致，排比、拟人等修辞手法运用熟练，使文章生动形象。 3. 构思巧妙。以三篇文章贯串全文，将古典诗文融入其中，两者完美结 合，浑然一体；重点在春、夏、冬，对秋景仅以一笔带过，衔接自然，详细得 当。 最佳借鉴点 聆听江南的声音 我打江南走过，那等待季节里的容颜，如莲花般开 落。 � ——题记 浪子诗人郑愁予一阵嘚嘚的马蹄声，将我带入了江 南幽静的小巷，开始了我聆听江南的旅程。 走在江南乡下青石板铺成的路上，感受着江南所带 给我的一切美好的感觉，不知何时一曲江南民歌传入耳 畔，循着声音去寻觅那甜美的乐曲……杨柳依依，江面弥 漫着氤氲的水汽，隐约见一位美丽的姑娘，撑起竹篙， 穿梭于荷叶丛中，随悠悠江水越划越远，渐渐地，她的身影在薄雾中变得越来越模 糊。 极目远眺，青山碧水，一切都别有一番风味。 朦胧雾霭中，望，溪水潺潺；看，绿草如茵；听，小桥流水。美景佳人，好一 幅江南晨景图。坐在水边的石凳上再细细领略一回这江南美景，不时有几只鸟儿立 在枝头互相应和，仿佛在向人们唱着这人间仙境，一丝惬意之感不禁袭上心头。 不知不觉中，艳阳当空，花儿更增妩媚，鱼儿竞相跳出水面，河边桥下，妇女 们洗衣对唱，水声中夹杂着爽朗的笑声。驻足桥上，放松身子，听着质朴的歌声， 似乎内心的污浊尘埃都已被这美丽的语言所涤尽。 置身江南，有着说不尽的美好。多愿做一位采莲姑娘，迎着水雾，泛舟湖上； 作者在写作中注 意变换写作视角，让 近景、远景为读者导 航，同时融入自己的 切身感受，让读者如 临其境，如同走过作 者的江南水乡。 写 作 小 技 巧 210 多愿做一只江南枝头的鸟儿，为江南美景谱写美丽的乐曲；多愿做一棵江南的小 草，为江南的婀娜再添美妙。 聆听江南声音，欣赏江南美景，于朦胧之中，品江南之音韵。如此江南美景， 怎能不让你我忆江南呢？ 1. 选材视角独特，从“感受”出发。让读者从一曲传入耳畔的“江南民 歌”作为源头，带读者走近这位“撑起竹篙，穿梭于荷叶丛中”“越来越模 糊”的姑娘。 2. 语言精练。文章巧妙运用排比增强语势。文字充满轻松愉快之情，将景 色描写得诗情画意，给人无限的想象空间。 3. 构思精巧。以愿景间接描述自己对江南的无限憧憬和向往，以作者的视 角，由近及远，将江南美景——“莲叶何田田”的清幽美景尽收眼底。 最佳借鉴点 美丽的插曲 仲夏时节，西子湖畔，水雾萦绕。蒙蒙烟雨中，西 湖好似一个刚睡醒的孩子揉着惺忪的睡眼，也许此时并不 是游览西湖的佳季，但我却收获了此行，因着一支最美的 插曲。 此行西湖本毫无