第二部分 记叙文范文精选07 难忘瞬间-【方洲新概念】初中生分类作文精选

81 1. 结构严谨，内容丰富。整篇文章紧紧围绕母亲的唠叨来行文，从早上、 中午到下午无处不在表达母亲的唠叨，但也正是这些唠叨体现了母亲的深爱， 构思精妙。 2. 以小见大，主题深刻。通过生活中的小事，看似烦人的母亲的唠叨，却 表现出了母爱的伟大，主题深刻感人，以小见大，文笔不俗。 3. 语言真切，质朴感人。母亲的唠叨是朴实的，是质朴的，是真挚的，是 感人的，文章通过母亲的反复唠叨展现了母亲的大爱，感人至深。 最佳借鉴点 难忘瞬间 瞬间的永恒 夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地 整理书桌。从一本书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾 起。窗外的阳光洒在照片上，暖融融的，照片上方标着 “师生合影”，照片上五十多张笑脸上都散发着如阳光般 的暖意，其中最灿烂的那一张笑脸是三年来一直不苟言笑 的您啊——我们敬爱的班主任李老师。我眼前不觉又浮现 出初中三年中的点滴片段…… 记得刚入学的时候，我就从学哥学姐那里得知您是 一个出了名的最严厉的班主任，整天板着脸，活生生一个 “女巫婆”。其他班的同学也都很同情地安慰我们说：兄 弟们，今后一定要小心度日了，忍下这三年再说吧，不经历风雨，怎能见彩虹啊？ 唉，当时的感觉是倒了八辈子霉运了，遇到了这样一位班主任。果不其然，他们的 预言全部应验。课堂上，您一贯表情严肃，从来不笑，说话语气生硬，使用频率颇 高的词语是：必须、一定、马上。就连自习课上，您也从不给我们一点喘息的空 间，死死地盯着我们。 巧妙地使三年来 对班主任李老师的错 误定位和三年后才感 悟到的老师对大家默 默的关爱之间形成了 鲜明的对比，先抑后 扬，很好地突出了文 章“师爱深沉”的主 题。 写 作 小 技 巧 82 我们曾经多次背地里讨论过，您到底会不会笑；也曾在心底想象，您笑起来 会是什么样子。直到中考前夕，我们对您的印象才有了转变。您不停地嘱咐这嘱咐 那，您担心天气，担心我们的饮食，担心我们会不小心遗忘什么东西……这次我们 才发现您比三年前瘦了许多，也老了许多，黑发间早已悄悄地掺杂进了银发。此刻 我才真切地体悟到，老师您冰冷严肃的表情下隐藏着一颗时刻关爱我们的心，三年 来它都如阳光般照耀着我们，让我们健康成长。 依稀记得上个月照毕业照的那天，刚下过雨，天阴沉沉的，刮着冷飕飕的风， 当时的感觉很复杂，说不上是兴奋还是不舍。我们都知道，中考过后这个相处三年 的班级即将解体，相处三年的同学们也会为人生的下一站而各自奔波。但是，让我 们最惊喜的是，在这张毕业照上，您笑了，而且笑得比我们任何人都灿烂，那是我 们盼望了很久的笑容啊。就在那一瞬间，摄影师为我们留下了永恒的美丽。 现在，我很快就要离开这个温暖的集体，三年的时间就这样轻轻地从脑际滑 过，不过那最温暖、最感动的时刻我会一直放在心里，永远珍藏。这五十张笑脸将 永不蒙尘！ 1. 线索清晰明确。以情感为线索——学生们三年来对班主任李老师的错误 定位，而在三年后感悟到老师对大家默默的关爱。 2. 素材合理组合。文章采用总—分—总式结构，首尾照应，突出主题。文 中三个自然段，运用对比的表现手法，叙述了老师的“不笑”和“笑”，表现 了老师对学生镌刻心底的深沉的爱。 3. 重点突出。为了表达“师爱深沉”的主题，重点写了学生们三年来对班 主任李老师的错误定位及三年后的感悟。 最佳借鉴点 我的世界因你而亮丽 当树木又染绿了天，当海潮又濡湿了岸，当沙土又吐出桃花，我总忍不住回 头，寻你，看你我相遇的刹那，亮丽了我的世界，成就一片繁华。 若不是那个气球，自己与那些人该是平行线，没有交集，也不会遇到你。 午后，突然起风。在家看书的我抬头，一个氢气球欣喜地出现在视野中。空中 83 飞翔的气球像是偷溜出家门的孩子，靠近窗台。我跑到窗 前，伸出手拽住线头，一用力把它拉进来。低头看，楼下 一个模糊的身影。真是幼稚的气球，拽着它我开门走出 去，想着会遇见怎样的一个你。 一如往常阴暗的楼道，一个人按下电梯按钮，数字 上升再降，是道冰冷的程序。然而，今天遇到了对门的房 客，一个高挑的、双腿修长的女孩。她利索地锁上房门， 整了整提包，衣着的光鲜亮丽着实让我眼前一亮。嗒嗒 嗒，鞋跟撞击地面的声响，她走到我身旁，我们等电梯。 她瞟了我一眼，就很快低头玩起了手机。原来我的隔壁住 着这样一位女子，住在这里这么久，却是第一次见。人被 钢筋水泥隔开，在房门背后都成为赤裸裸的陌生，任由世界阴暗沉沦。 电梯开了，没有言语，两人各走各的路。从阴暗的电梯走出来，我的眼前一 亮。一个孩子正在楼梯口等着，看到我手上的气球，脸就像向日葵遇上太阳般开花 了。那样灿烂的笑容，一下明亮了我的世界。我对孩子也笑了笑，把气球交给他， 摸摸他的头：“这次可要抓好了。”“嗯嗯。”他点头，拉住我要我陪他玩。孩子 童稚的脸上汗水滑过，在阳光的拥抱下折射出彩虹的光