第15.1课时 两种电荷-【暑假辅导班】2021年新九年级物理暑假精品课程（人教版）

2021-2022年新九年级暑期精品课程（人教版） 第15.1课时 两种电荷 一、两种电荷 1.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做 ① ．带电体具有 ② 轻小物体的性质． 2.电荷规定： (1)正电荷： ③ 摩擦过的 ④ 带的电荷。  (2)负电荷： ⑤ 摩擦过的 ⑥ 带的电荷。  3.电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 ⑦ ，异种电荷互相 ⑧ 。  4.电荷量：物体所带 ⑨ ，单位 ⑩ ，符号 ⑪ 。  5.验电器： (1)结构： a ⑫ ， b ⑬ ， c ⑭ 。  (2)作用：检验物体 ⑮ 。  (3)原理：同种电荷相互 ⑯ 。  二、原子及其结构 1.原子结构：原子中心是 ⑰ ，在其周围，一定数目的 ⑱ 在核外运动。  2.摩擦起电： (1)原因：不同物质的原子核束缚电子的本领 ⑲ ，当两个物体摩擦时，对电子束缚本领强的原子得到多余的电子而带上 ⑳ 电荷；对核外电子束缚本领较弱的原子则失去部分电子带上 ㉑ 电荷。  (2)实质：不是创造了电荷，只是电荷从一个物体 ㉒ 到另一个物体，使 ㉓ 电荷分开。  三、导体和绝缘体 1.导体： ㉔ 导电的物体，如： ㉕ 、 ㉖ 、 ㉗ 、酸碱盐溶液。  2.绝缘体： ㉘ 导电的物体，如： ㉙ 、 ㉚ 、塑料等。  3.金属导电的原因：靠 ㉛ 导电。  ①摩擦起电 ②吸引 ③丝绸 ④玻璃棒 ⑤毛皮 ⑥橡胶棒 ⑦排斥 ⑧吸引 ⑨电荷的多少 ⑩库伦 ⑪C ⑫金属球 ⑬金属杆 ⑭金属箔片 ⑮是否带电 ⑯排斥 ⑰原子核 ⑱电子 ⑲不同 ⑳负 ㉑正 ㉒转移 ㉓正负 ㉔容易 ㉕金属 ㉖石墨 ㉗大地 ㉘不容易 ㉙玻璃 ㉚橡胶 ㉛自由电子定向移动 考点1 摩擦起电 1.定义：用摩擦的方法使物体带电的方法叫做摩擦起电 2.带电体的性质：能吸引轻小的物体 3.摩擦起电的特点：会带上等量的异种电荷 4.摩擦起电的实质：电荷的转移 5.摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，摩擦时发生了电子的转移，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量的负电。例如玻璃棒与丝绸摩擦，由于玻璃棒的原子核对其电子的束缚比较弱，摩擦时玻璃棒上的一些电子就转移到丝绸上，这样玻璃棒因失去电子而带正电，丝绸因得到电子而带上负电，但它们所带的电荷量是相等的。 6.有关摩擦起电的实例： 气球摩擦过，靠近头发，发现头发飘起来了； 梳头发后梳子能够吸引一些碎纸片； 摩擦过的玻璃棒能够吸引细小的水流； 在干燥的冬天脱毛衣时，会听到轻微的噼啪声； 穿着化纤衣服走路时，裤腿上容易吸附灰尘； 电视机屏幕上经常有一些灰尘； 磁铁吸引铁钉不属于带电体吸引物体。 考点2 探究电荷间的相互作用规律 1.设计并进行实验： （1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，观察其现象； （2）两个用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，观察其现象； （3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，观察其现象。 2.实验现象： （1）两个用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，相互排斥； （2）两个用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，相互排斥； （3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，相互吸引。 3.实验结论：自然界只有两种电荷，把与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷规定为正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 点拨：①人们发现，无论用什么方法让物体带电，物体所带的电荷要么与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，要么与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同。②与带电体相互吸引的物体可能带与物体带相反的电荷，也可能是不带电。 考点3 导体和绝缘体 1.定义：容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。但导电与不导电之间没有绝对的界限。 2.导体容易导电和绝缘体不容易导电的原因：脱离了原子核束缚，在原子间自由做无规则运动的电子叫自由电子；自由电荷通常有：自由电子、可自由移动的正负离子。导体容易导电是因为导体中有大量可以自由移动的电荷，例如，在各种金属导体中，存在着大量可自由移动的电子，在酸、碱、盐的水溶液中存在着大量可自由移动的正负离子；而在绝缘体中，电荷几乎都束缚在原子的范围内，不能自由移动，所以绝缘体不容易导电。 3.常见的导体和绝缘体：石墨、人体、大地、以及酸碱盐的水溶液；常见的绝缘体：橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、油。 注