项目六第三课时优化程序，判断输入有效性 课件-2020-2021学年高中信息技术沪科版（2019）必修1

第三课时 优化程序，判断输入有效性 项目六 解决温标转换问题 ——认识程序和程序设计语言 一、运行程序 优化程序,判断输入有效性 运行上堂课的课后作业，现在输入如下数据： 输入下限=100 输入上限=0 二、画出流程图 优化程序,判断输入有效性 解除决这一问题，需要用到选择结构，即对输入的上限和下限进行检查，判断输入是否有效。如果输入有效，就打印温度对应表；如果输入无效，则给出相关提示，结束程序的运行。 三、if语句 优化程序,判断输入有效性 if语句用于实现选择结构，其一般形式如下： If 条件表达式： 语句块1 Else: 语句块2 如果满足条件表达式则执行语句1，否则执行语句块2. 四、编写程序 优化程序,判断输入有效性 L=int(input(“输入下限=”)) H=int(input(“输入上限=”)) If l>=h: Print(“输入下限应该小于上限“） Else: Print(“ 华氏 摄氏”） For f in range(l,h): C=5*(f-32)/9 Print(%8.0f%10.2f”%(f,c)) 五、课堂练习 优化程序,判断输入有效性 人体体温计的合理范围是华氏90度到110度。修改程序3，打印供医务人员使用的指定范围的华氏摄氏温度对应表。若输入的上下限超出人体体温合理范围，则给予提示。 （1）查阅if…elif…else语句的使用方法，完成程序修改。 （2）设计几组输入数据，运行程序，检查程序是否无误。 运行数据1：有效数据； 运行数据2：l>=h； 运行数据3：l小于90度； 运行数据4：h大于90度； 运行数据5：边界值数据（l=90或；l=110）。 $