项目三 第四课时撰写报告，提出数据应用建议 课件-2020-2021学年高中信息技术沪科版（2019）必修1 数据与计算

撰写报告，提出数据应用建议 项目三 调查中学生移动学习现状 ———经历数据处理的一般过程 新知导入 通过对调查数据的统计和分析，研究小组已经了解到中学生移动学习现状的基本情况，下一步，小组怎样才能根据调查情况清楚、客观地反映并提出好和建议？ 新知讲解 了解报告 报告含义 报告特点 报告格式 巽写目的 新知讲解 大家利用网络，搜索一些有关调查报告的资料。大家以小组为单位，分别找出有关调查报告的资料自主学习。 了解报告 新知讲解 报告的含义 调查报告就是根据调查研究的成果写出来的正确反映客观事物及其规律的书面报告。它通常反映重大事件、新生事物、突出的典型、重要的经验和严重的问题。 新知讲解 调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。 写实性 调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以调查报告反映的问题集中而有深度。 针对性 调查报告的特点 新知讲解 调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。 逻辑性 调查报告是有一定的时效的，超过了相应的时间，它就失去了调查的意义，没有了使用价值。 时效性 调查报告的特点 新知讲解 调查报告的格式 调查报告一般由标题和正文两部分组成。 标题 正文 新知讲解 自由式的标题格式 标题的两种写法 即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。 规范化的标题格式 72% 新知讲解 包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 新知讲解 格式内容 调查