3.1 信息系统中的计算机与移动终端 教案-2020-2021学年高中信息技术人教/中图版（2019）必修2

案例　信息系统中的计算机与移动终端 1. 教学目标 ·理解计算机、移动终端在信息系统中的作用。 ·通过动手实践、讨论分析，了解计算机和移动终端的硬件体系结构，知道计算机和移动终端的基本工作原理。 ·通过动手实践，培养学生的信息意识和团队合作精神，提高团队协作能力。 2. 教学分析 通过前两章的学习，学生基本理解了信息系统的概念与关键要素，本节主要学习计算机与移动终端的体系结构和基本工作原理，以及它们与信息系统的关系。本节涉及概念较多，对于学生的学习有一定的难度。 作为高一的学生，已具有小组合作意识，能够在适当的提示和指导下进行自主学习与探究，能够进行小组合作学习。他们都具备了一定的概括能力和语言组织能力，能够表达自己的想法，能够在小组内进行头脑风暴，并形成小组的问题解决方案。这些学生具有强烈的独立性和表现欲，愿意公开展示自己的作品，分享自己的成果。 3. 教学重点与难点 教学重点：计算机和移动终端在信息系统中的作用、计算机与移动终端的硬件体系结构和基本工作原理。 教学难点：计算机与移动终端的硬件体系结构和基本工作原理。 4. 教学方法与教学手段 教学方法：讲授教学法、小组合作学习法、实验探究法。 教学手段：项目导学案、多媒体计算机。 5. 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 提出问题 引入新课 我们前面学习过了信息系统的系统组成，其中基础设施层属于信息系统的最基本的组成，在这一层中包括计算机硬件、通信网络、计算机软件等。我们本节课重点研究一下计算机硬件设备在信息系统中的作用以及计算机硬件的基本结构和基本工作原理。 提出任务：共同分析“新闻信息”的传送过程，思考计算机硬件在信息系统中的作用。 学生讨论、交流、思考计算机与移动终端在信息系统中的作用。 引入教学内容，引导学生通过分析，感受计算机与移动终端在信息系统中的作用。 动手实践 积极思考 在课前我已经把我们这节课的学习资料放到了百度网盘中，并且设置成了共享资源。下面请同学们根据老师提供的下载地址和提取码，把这节课的教学资源下载到自己的计算机中，然后根据学习情况填写相关文档。 提出任务：利用百度网盘下载相关学习资料，思考每一步操作中，计算机是如何通信的。 根据老师提供的信息从网上下载学习资料。下载时，要记录操作过程；下载后，根据老师的提示，思考并填写相关文档。 通过下载资料的