练习12 声音的特性（考点精练）2021年暑假新八年级物理精讲精练（人教版）

第二节 声音的特性练习题 一、选择题 1.下列关于声音的说法不正确的是 A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大 B. “震耳欲聋”说明声音音调高 C “闻其声知其人”说明可以根据音色判断说话者 D. “隔墙有耳”说明固体能传声 【答案】B 【解析】 【详解】A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大，正确，不符合题意； B．“震耳欲聋”说明声音的响度高，错误，符合题意； C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，正确，不符合题意； D．“隔墙有耳”，说明固体能传声，正确，不符合题意． 2. 正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是 A. 使二胡发出不同的音调 B. 为了获得更好的音色 C. 为了获得更大的响度 D. 阻止琴弦振动发音 【答案】A 【解析】 【详解】二胡发声是由琴弦的振动产生的，琴弦的长度不同，则振动的快慢就会不同，导致发出声音的音调就会不同，所以可以不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做是为了改变二胡发出声音的音调，从而会有美妙的音乐；故选A． 3.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是 A. 敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B. 敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）敲击瓶子时是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动，音调越低；（2）吹瓶口时，是空气柱振动发声，空气柱越短，音调越高． 【详解】AB、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，故AB错误； CD、往瓶中吹气也会听到声音，这是空气振动产生的，故C正确，D错误． 故选C． 4.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（　　） A. 声音产生的原因 B. 响度和振幅的关系 C. 音调和频率的关系 D. 声音的传播是否需要时间 【答案】B 【解析】 【详解】轻敲和重敲音叉时，小球被弹开的角度不同，说明音叉的振幅大小不同，振幅的大小影响的是声音的响度，故应是响度与振幅的关系，故应选B。 5.关于声音的产生和传播，下列说法正确的是 A. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的 B. 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高 C. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的 D. 航天员在太空与地面交流时声音是通过声波传回地球的 【答案】C 【解析】 【分析】 （1）不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同； （2）音调与振动快慢有关，响度与振幅有关； （3）声音是由物体振动产生的； （4）真空不能传播声音。 【详解】A、“声纹门锁”是依据声音的音色来识别的，故A错误； B、鼓手打鼓用的力越大，鼓声的响度就越大，故B错误； C、二胡演奏出的优美旋律，由弦的振动产生的，故C正确； D、太空中是真空，真空不能传播声音，宇航员与地面的交流时的声音是通过电磁波传回地球的，故D错误。 故选C。 6.下列关于声音的说法中正确的是 A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 B. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C. 我们能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为他们的声音响度不同 D. 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是根据声音的音色不同 【答案】D 【解析】 【分析】响度是指声音的大小，音调是指声音的高低，音色反应了声音的品质与特色，能够区别不同的发声体，是根据发声体的音色来区分的． 【详解】A、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同，故A错误； B、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故B错误； C、我们能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为他们的声音音色不同，故C错误； D、听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是根据声音的音色不同，故D正确． 故选D． 【点睛】本题考查音调、响度和音色的区别，需要音调与频率有关，响度与振幅有关，音色与发声体的结构和材料有关． 7.“闻其声,知其人”,从声学的角度分析,判断的依据是声音的(　　) A. 响度 B. 音量 C. 音调 D. 音色 【答案】D 【解析】 【详解】音色是由发声体本身决定的一个特性，不同人说话的音色一般不同；“闻其声，知其人”，从声学的角度分析，判断的依据是声音的音色不同；故ABC错误；D正确．故选D. 8.2013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”