必刷题十六 协同进化与生物多样性-2021新教材高一生物暑假必刷题【高考解码·过好假期每一天】

必刷题十六　协同进化与生物多样性 [刷基础题] 1．D　ABC、协同进化反应在生物之间应是不同物种之间在相互影响之中不断进化和发展，不是发生在同一物种或同一种群内，A、B、C错误； D．协同进化可反应在生物与无机环境之间在相互影响中的进化和发展，D正确。 故选D。 2．C　协同进化导致生物多样性的形成，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3．B　自然选择的结果导致生存下来的个体都是适应特定环境的，即大多数情况下生物的进化导致生物对环境的相对适应，A正确；达尔文强调物种形成都是渐变的结果，因此寒武纪生物大爆发不支持达尔文进化渐进的观点，B错误；生存斗争是自然选择的手段，是生物进化的动力，在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰，导致种群的基因频率发生改变，而适者又会将其具有的有利变异的基因通过生殖遗传给后代，所以生物进化是通过传代过程中基因频率的变化而实现的，C正确；中性突变是指基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或非害即益，D正确。 [刷综合题] 4．【答案】　生殖　地理隔离　少　自然选择　基因频率是否发生变化　不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展　捕食者往往捕食数量多的物种，为其他物种的形成腾出空间　　 【解析】　(1)生殖隔离指不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，实质是阻断基因交流。题干中比目鱼形成了不同物种，外因是自然选择和地理隔离，使得种群基因频率发生改变，最终会产生生殖隔离。 (2)一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，产生的一个新的比目鱼种群数量比原种群数量更少，因此此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要更少。 (3)物种形成包括突变和基因重组、自然选择、(生殖)隔离三个环节。生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此依据基因频率是否发生变化判断种群是否发生了进化。 (4)共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 (5)收割理论是指捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。因此在这个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是捕食者往往捕食数量多的物种，为其他物种的形成腾出空间。 5．【答案】　种群　基因频率的改变　突变　基因重组　自然选择　可育后代　不同物种　生物与无机环境　否 【解析】　(1)现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，突变和基因重组是产生进化的原材料； (2)突变和重组是产生进化的原材料；自然选择是决定生物进化的方向； (3)物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成； (4)第一年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%，则Dd的比例为20%，所以D的基因频率为10%＋1/2×20%＝20%，d的基因频率为80%。第二年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，则Dd的比例为32%，所以D的基因频率为4%＋1/2×32%＝20%，a的基因频率为80%。尽管基因型频率发生了改变，但基因频率并没有改变，因此，生物没有进化。 [刷高考题] 　A　题干中“经过十年，F区豹种群增至数百余只”，由于豹与豹之间的基因组成存在差异性，因此随着F区豹种群密度的增加，其基因多样性增加，A正确；题干中没有关于十年后F区中豹种群性别比例的相关描述，无法确认其性别比例的变化，B错误；丰富度为群落特征，而豹群为种群，种群数量增加，没有改变丰富度，C错误；引入T区的豹后，引入的雌豹与F区的雄豹交配，产生后代，且种群数量在增加，由此推出致病基因频率下降，D错误。 [刷选做题] 　BCD　A.新物种一般是经过长期地理隔离达到生殖隔离形成的，有些新物种的形成可以不经过地理隔离而直接达到生殖隔离，A错误；B.人工选择由于淘汰具有不需要的性状的个体，保留具有需要的性状的个体，而使种群基因频率发生定向改变， B正确；C.生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，野生物种灭绝后，相关基因消失，本物种的基因多样性降低，C正确；D.地理隔离可阻止种群间基因交流，种群间基因库的差异可导致生殖隔离而产生新物种， D正确。 故选BCD。 $ 必刷题十六　协同进化与生物多样性 协同进化 1.协同进化包括(　　) A.相同物种之间在相互影响中的进化和发展 B.同一物种不同种群之间在相互影响中的进化和发展 C.同一种群不同个体之间在相互影