8.2 我与集体共成长 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（3个视频，共26张PPT）

新课导入 欣赏视频《我想踢出大山，到世界去踢》，谈谈感悟。 请你思考 LOGO 2021 8.2 我与集体共成长 第六课 美好集体有我在 1 请同学们认真阅读课本P77—82内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.在共建中尽责有哪些要求？ 2.民主制定规则的目的及做法。 3.在集体生活中为什么要积极承担责任？（承担责任的意义） 4.在集体生活中怎样积极承担责任？（在担当中成长有哪些要求？） 学习目标 Part1 在共建中尽责 4 1 、集体生活，真的“不关我的事”吗？ 2、 你的身边是否有这种想法的同学，对此你如何看待？ 请你思考 我为集体做过的事 效果的自我评价 负责把班级的黑板报出好 良好 良好 帮助学习上有困难的同学 主动承担班级的卫生检查情况 为班级建设提合理化建议 良好 良好 运用你的经验 1 思考: 在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？ 积极参加集体活动 认真打扫班级卫生 为班级出黑板报 认真听课，积极举手 认真完成作业 帮助同学 在集体共建中尽责 2 （1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 7 初建 阶段 寻求共同目标 推选组织结构 分工各负其责 成长 阶段 能够合作顺畅 行动协调一致 相互平等接纳 成熟阶段 铸造思想灵魂 群体活力盎然 充分自由成长 建设美好集体的阶段任务 1 寓言故事 1、这一车货物能被他们拉走吗？ 2、寓言故事给我们的新集体建设有什么启示？ 请你思考 1 提示:我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 七年级某班召开班会，同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。 小东的故事 1 小伟当选班长，很容易让班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。 小东当选班长，能够协调各种矛盾，形成良好风气，促进美好班集体建设。 杭杭当选班长，只是学习成绩好，不利于协调班里的矛盾，对建设美好班集体不利。 小东的故事 1 思考:如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？ 大帆当选班长，会助长不良风气形成，不利于建设美好班集体 2、你希望四人中谁当选班长？ 我希望小东当选班长 3、你认为选班长的重要标准是什么？ 乐于服务集体、有责任心 小东的故事 1 小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。 故事结局 小东的故事 1 在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神？ 需要我们的“自治”精神 自治精神的表现： 主动参与集体建设 积极参加 集体活动 自觉维护 集体荣誉 小东的故事 1 ⑤共同创造良好的集体氛围 1 如何创建一个良好的集体 1 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 ④民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 ⑤共同创造良好的集体氛围。 自主行动 愿景目标 规则制度 自治精神 良好氛围 16 Part1 在担当中成长 4 每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安静休息、调整体力的领头雁。 在雁群进食的时候，巡视放哨的大雁一旦发现有敌人靠近，便会长鸣一声给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天、列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，是一种为团队牺牲的精神。 每个人都发挥智慧和力量 各尽其能，发挥所长 勇于担责，维护集体利益 互相关心、互相帮助 在担当中成长 2 思考：大雁南飞的故事，对我们成长为何启示？ 汗水逆