第四章 第一节 奇思妙想有妙招-小学语文作文解题技巧

小学作文 解题技巧 第四章 想象篇 ·第一节，奇思妙想有妙招 一、写作指导 矿1.绕道而行 所谓“绕道而行”，就是绕开常规思路，绕开大众方向。比如，街面上突然出现一 个深不可测的无底洞，人会害怕、恐惧，怕自己掉进去。写作时，就刻意提醒自己不朝 这个方向写。比如，人们却因为这个洞的出现而感到兴奋、幸福，这就跟“常规”不一样。 过2.化繁为简 小学时期的想象作文一般要求写五六百字，这样的篇幅和写长篇、中篇、短篇，还 是不一样的。重要的一条原则就是“化繁为简”。 首先，人物不要太多。一出现人物，就要交代这个人物的来历，人物之间就要进行 对话，就要发生事情，情节就会复杂起来…因此，往往可能六百字到了，事情还没讲 明白。 其次，不要太多对话。哪怕故事里只有两个人，对话也不要太多。如果对话比较多， 尤其是对话回合多的话，文章中就会出现较多空白。六百字左右的篇幅，如果文章中出 现较多空白，会很影响观感。 在化繁为简的时候，环境描写不要缩减得太多。在想象作文里写一点现实环境，会 让人有身临其境的感觉。 过3.有缘有故 我们设计想象一个故事情节时，你心里或许要问自己：我为什么要设计这样一个 故事？ 例如，德国作家米切尔·恩德所著的《毛毛》教会我们应该停下来想一想，现代社 会是怎样看待“快与慢”的。或者美国作家凯特·迪卡米洛所著《爱德华的奇妙之旅》 教会我们要学会爱别人。 又如，一位同学写“回头一看，妈妈变形了，变成了一个妖怪”，这个故事情节就 没有缘故。但改成“回头一看，妈妈变形了，变成了一只猫，妈妈最讨厌的就是猫，昨 天妈妈刚驱赶了一只猫”，这样故事的情节就更加具体，也会突出主题。 138●0 反复打磨出精品““ 二、例文点评． 偶遇外星人 夏日的傍晚，夕阳西下，我正在草地上踢球。突然，一开篇直接展开叙 个形如飞盘的物体从天而降。它发出绿色的光柱，晃得人头述，将读者引入创设 晕目眩，我好半天才反应过来，原来它是UFO啊！的情境之中。 我赶紧躲到一块大石头后面悄悄窥探，只见从UFO中 走出一个长着大脑袋、蓝眼睛，有着又细又长的手臂，身高对外星人的外貌 却只有1米的外星人。他伸出右手，向四周一划，然后指向进行描写，体现其奇 我藏身的大石头，笑着说：“地球人，你出来吧！我是外星特之处。 人希尔，我的雷达手已经发现你了，放心，我不会伤害你的。” 我只好一点儿一点儿地从石头后面挪出来，趁他不注意扭头 就跑。说时迟，那时快，外星人的手臂一下伸长，把我给逮动作描写带给人 了回去。神奇的感受。 我胆战心惊地站在外星人面前，其实他看起来并不可怕。 他笑着拿出两杯饮料，一杯递给我，一杯放在地上。接下来， 神奇的事情发生了，他用眼睛盯着地上的那杯饮料，饮料竞 然在慢慢地减少。我看得目瞪口呆。这位叫希尔的外星人告 诉我，他有超能力，他吸的是超能水，这种水营养丰富，还 是零污染的。 喝完饮料，他邀请我去参观了他的UFO。UFO里面有对UFO内部设备 许多神奇的机器，其中有一台机器能把光能转化成动能，的介绍充满想象力， 使UFO在极短的时间内飞回基地，据说它每秒钟能转且有一定的科学性。 4000转呢！UFO上的天线还能接收来自火星、木星、金星 的信号……这些先进的机器我从未见过，简直太神奇了。我 正在兴致勃勃地参观，突然UFO发出警报：“动力系统出现 问题，启动自动修复装置。”过了5秒钟，UFO又发出声音： “动力系统已修复。”我惊讶地说：“你们的科技真发达呀， 在这么短的时间内就能修复动力系统！”外星人听了，脸上UFO的消失同它 露出得意的神色。这时，UFO内忽然响起“滴滴滴”的声音，的出现一样，充满了 他抬头看了一眼，说：“我要走了，我叫希尔，是火星人，神秘色彩，令故事充 希望我们有机会在火星上见！”说完，白光一闪，我赶忙闭满趣味性。 ●139 小学作文 解题技巧 上眼晴。等我再睁开眼晴时，UFO已经消失了。而我还站在 草地上… 我暗下决心，一定要学习更多的科学知识，将来去火星 结尾表达探索宇 找希尔！ 宙的愿望，升华了主题。 亮点点评 1.小作者的想象非常大胆，为我们讲述了“我”与火星人相遇的故事。细谈 故事，能从中发现某些科幻故事及科幻影片的痕迹，这说明小作者非常善于借鉴 与思考。 2.习作思路清晰，情节生动有趣，且对外星人能力和UFO内部设施等的想象 既奇妙又有一定的科学性。 三、佳作赏析 未来田园漫游记 一天，一张莫名其妙出现的机票将我带上了一架无人驾 开门见山，直入 驶的飞机，目的地是梦想王国的未来田园。 主题，将读者带入想 “前往未来田园的旅客，请您下飞机。”广播里传来一 象世界。 个动听的声音。 14000 反复打磨出精品“| 走出舱门，迎面而来的是未来田园的主人——未来先生。借“未来先生” 他激动地握住我的手，说：“我们每100年会邀请一个约束之口