第二章 第一节 防止跑题-小学语文作文解题技巧

小学作文 解题技巧 第三章 准备工作要做好 第一节·防止跑题 一、写作指导 过1.什么是审题 拿到作文题目以后，我们要“审题”，而不是“看题”。什么是“审题”呢？“审” 就是仔细思考，反复分析、研究。“题”就是指题目及题目的相关要求。那么，审题就 是指对题目的含义和要求进行仔细地审查、分析和研究，明确该写些什么内容，该确定 怎样的中心，该选用什么材料，该先写什么后写什么，该以什么为重点来写，该表达怎 样的感情等。那么，我们审题时要遵循什么方法呢？ 过2.审清题目的方法 (1)审清题目的主要内容及中心思想 作文题目本身就包含着“实”“虚”两个方面。“实”就是实在、具体、真实的信息。 “虚”就是不真实、不实在的信息。 具体到作文题目来看，“实”是指客观存在的人、事、物、景，是我们可以看到、听到、 触摸到的，就像“妈妈”“小草”“捉螃蟹”“公园”等。“虚”是指看不见、摸不着的， 更多的是指某种认识、情感、思想、观点。也就是说，凡是“实”的就是文章的主要内容， 凡是“虚”的就是文章的中心思想。我们在审题的时候就要审清题目的“虚实”，把握 好题目的“虚实”，这样才能准确地把握文章的中心思想及主要内容。而一篇作文的写 作核心都是通过“实”的事件和人物的行为来传递“虚”的中心思想。 例如，作文题目“等待 ”。“等待”是人物的动作，属于人物的行为，属 于“实”。我们填写的内容可“实”可“虚”，但是填写“虚”的内容会更好一些。例如： 等待真诚，等待信任，等待梦想照进现实。 作文题目“我变了”属于典型的成长经历类作文。要写出自己“实”的人生经历， 要表达出自己“虚”的转变：经历这件事情之后，自己在对待人或事物的认识和看法上 有了什么转变。 作文题目“他（她)是一个这样的人”属于典型的写人文章，审题的时候要找到一 些“实”的典型的事例来表现出他（她）“虚”的性格特点和精神品质。 构思选材显匠心 (2)审清题目的写作范围、文章的重点、熟悉的选材 一般情况下，题目都包含三个因素：文章的写作范围、文章的重点、熟悉的选材。“熟 悉”是针对选材来说的，也就是指选材时尽量选择那些自己熟悉的人、事、景、物等。 我们先从简单的题目入手，看看可以从哪些方面来审题。 ①“我的一天”“这件事激励了我”“老师我要告诉你”“奶奶的微笑” ②“父子俩”“一件小事”“小学生活二三事” ③“我的中学老师”“暑假的一天”“教室风波” 大家可能觉得这些题目太简单。其实不然，所有看起来难的题目都是从简单的题目 演化来的 下面我们来分析一下第①组的共同点，这一组都是写人的文章，行为主体是“我”“奶 奶”。第②组的共同点是都有数字，都是关于事件的文章。第③组大家一定要注意，在 写人和事的文章中，还要注意时间、地点等时空范围。时空范围很重要，就像北京2012 年的中考作文题目“少年风采”，背景材料中已经明确“对于十四五岁的少男少女来说”， 所以时间范围已经限定了，但是还有些学生写小学时的事情，结果跑题了。 所以，审题的外在功夫在于审人称、审数量类别、审时空范围。 审题除了审这些方面之外，还要注意学会审题眼。例如，“中学里的新鲜事”或“一 件幸福的事儿”就一定要抓住题眼一“新鲜”和“幸福”。如果文章不能很好地体现 这些关键词，就很难得高分。 审题的时候，还要注意一些关键字。例如，“放下也是一种快乐”，“也”字就要 在文章中体现出来。例如，要说到“××是一种快乐，但是在我眼中，不仅仅是那些， 就连放下也是一种快乐。”如果你没有体现出这层意思，就会扣很多分。 过3.确定中心的技巧 (1)依据命题确立中心 不少作文题目本身就明确了中心。如“我看不惯的现象”，就要写出我们生活中的 一种现象，而且这种现象是“我看不惯的”，我们可以据此去选材、布局、写作，进而 揭示出一种不文明的或者落后的现象。 有的作文题目中心不明显，只进行了暗示，我们就要认真思考，确定写作的中心。 如果是写人的文章，那么文章的中心就要放在塑造出主人公的性格特点或者精神品质上； 如果是写景的文章，中心要放在景物自身的特点和作者对景物的情感态度上；叙事作文 的中心要放在经历了这件事情之后，作者独特的感悟和对生活新的认识。 (2)中心必须明确、积极 “明确”是指赞成什么、反对什么要鲜明、突出，不能模糊不清；“积极”是说中 心要健康向上，文章让人看了以后有一定的感悟，对人有所启发。 5 小学作文 解题技巧 如有的学生写《我的课余生活》时，只是描写了几个同学的恶作剧，这样的中心显 然就没有经过深人思考。很多学生在写作文的时候，写了很多在家庭生活或者学习中发 生的事情，可是只是列举了事情本身，缺少了自己对事情的情感态度和感悟。 还有一点，在作文中不能出现学生之间的钩心斗角、打架、漫骂，这些不是生活的 常态，也不应该是我们要表现的，作文的中心要积