部编版六年级下册语文课文回顾及延伸阅读（《11.十六年前的回忆》《12.为人民服务》）

部编版六下语文课文回顾及延伸阅读（《11.十六年前的回忆》《12.为人民服务》） 课堂在线：课文是怎样围绕“为人民服务”具体阐述道理的。做一个思维导图。 课文《为人民服务》开头鲜明地提出中国共产党及其领导的八路军新四军的宗旨是“完全彻底地为人民服务”，然后结合实际从树立正确的生死观，正确对待批评和搞好团结三个方面，说明了怎样才能完全彻底地为人民服务，结尾再次号召“我们”要为人民的利益克服困难，搞好团结，互相关爱，使整个人民团结起来。 提出观点：完全彻底为人民服务 [来源:学科网ZXXK] 重于泰山，轻于鸿毛 为人民服务 具体论证： 坚持好的、改正错的 不怕牺牲，努力奋斗 得出结论：使整个人民团结起来 课文撷英：文中有多处描写李大钊的语言、动作、外貌，请结合例子系统分析这对表现人物的品质的好处。 （1）语言描写 父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?” [来源:学科网ZXXK] 这句话突出地表现了父亲在严峻的形势下，一心考虑工作需要，不顾自身安危的无私奉献精神，把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。 （2） 动作描写 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。 “不慌不忙”写出了李大钊在危险面前从容不迫。说明他对敌人的到来早有准备，表现出他的临危不惧。 （3）外貌、神态描写 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施以重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依然坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。从这里，我们可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。看到了一个坚强的革命者，也看到了一位慈祥的父亲。 　 （4）神态描写 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。 面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”“表情非常安定，非常沉着”。从“瞅了瞅”这个词语可以体会到李大钊同志不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。“非常安定，非常沉着”可以看出李大钊同志在极端危险和困难的情况下能够坦然自若。李大钊用自己的沉着冷静来安抚亲人的恐惧，联系下文父亲为“我们”开脱可以看出他已经做好了为革命牺牲的准备，他要用自己的“安定”“沉着”影响家人，使他们化悲痛为力量，坚定革命必胜的信念。 李大钊忠于革命事业，有坚定的革命信念；不顾局势严峻，坚决留在北京，把革命工作看得比自己的安全和生命更重要；面对敌人坚贞不屈，镇定从容地与敌人做斗争，具有革命者的大无畏精神。他是一位忠于革命、视死如归的革命先驱。[来源:学科网ZXXK] 知识链接：介绍李大钊或张思德的英雄事迹。（三选一） 李大钊英雄事迹 1927年4月6日，李大钊被军阀张作霖逮捕了，关在京师警察厅拘留所里。敌人对他软硬兼施，妄图逼他供出党的机密。李大钊坚贞不屈，不仅没有透露一点党的机密，他的“供词’’却成了一篇宣传马克思主义必胜的宣言书。敌人对他施用了种种酷 刑，并用竹签扎他的十指。十指连心啊，剧烈的疼痛折磨着他，手指骨都碎裂了。酷刑折磨得他死去活来，敌人却没有得到一点东西，只得把他押回牢房。 在拘留所里，李大钊不放过一切斗争机会，他领导被捕的难友进行狱中斗争；他向监狱的看守进行革命宣传。一个看守同情革命，李大钊争取了他，让他帮助传送消息。一天傍晚，这个看守悄悄地塞给李大钊一封信。他打开一看，是党组织写来的。信里说，北方铁路工人知道他被捕后受了毒刑，义愤填膺，强烈要求组织一支武装，化装潜入北京，打进京师警察厅看守所，营救他和同志们出狱。党组织来信征求他的意见。李大钊感到无限欣慰，因为工人同他心连着心。但他毅然拿起笔，借着从铁窗透进来的暗淡光线，写了回信。信中写道： “……这种行动自然是工人同志的革命精神和对党对我的爱戴，但今天完全没有可能实现这种计划，拘留所处于重重武装戒备之中。我个人为革命为党而牺牲是光荣的，这已经是党的损失了。我不能再要同志们来作冒险的事业，而耗费革命力量。”当党组织把李大钊的意见转告给铁路工人的时候，工人们都为自己领袖的高尚品德而感动得落泪。 4月28日，敌人用绞刑杀害李大钊等二十位革命同志。李大钊同志视死如归，大义凛然，从容不迫，缓步登上刑台。当刽子手把绞绳套在他脖子上的时候，他面对十九位即将遇难的同志，发表了最后一次简