第20讲 八上诗词鉴赏-【暑假辅导班】2021年新八年级语文暑假精品课程

第20讲 八上诗词鉴赏 1.体会八上古诗文的意境，加强对诗词主旨的理解。 2.通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情。 3.梳理考点、知识点。 【基础知识】 (一)野　望 [唐]王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【背景链接】《野望》选自《王绩诗注》（上海古籍出版社1981年版）。诗人一生郁郁不得志，曾三仕三隐。 这首致作于诗人辞官隐居东皋之时。 【主旨】这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 【诗歌理解】 诗歌首联开篇点题，以一个“望”字统领全诗，写诗人在傍晚时分独自徘徊，表现了其百无聊赖的彷徨心情，为下文的写景做了铺垫。颔联、颈联，诗人借景抒情，对东皋的秋景进行细致的描绘，山山树树，牧人猎者，营造了静谧闲适的氛围，然而这看似静谧的秋景中却隐约透出一种萧瑟和凄凉，表现了诗人内心的苦闷和惆怅。尾联，诗人直抒胸臆，表明了自己希望和伯夷、叔齐那样的隐士交朋友的意愿，表达了知音难觅、孤独抑郁的心情。 (二)黄鹤楼 [唐]崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【背景链接】选自《全唐诗》卷一三O （上海古籍出版社1986年版）。黄鹤楼素有“天下江山第一楼之 美。诗人登临此楼，萌生一种吊古伤今、人去楼空的寂之感，蓄积在胸中的诗情便喷涌而出，面对无限的时空唱出了一曲浑然天成的浩歌。这首诗也是黄鹤楼题诗的绝唱。 【主旨】这首诗是吊古怀乡之佳作。前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。通过凭吊古迹，抒发了诗人思念家乡的愁绪。 【诗歌理解】 开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”由写虚幻的传说转为描写黄鹤楼的景物，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。颈联说白云千百年来依然在空中飘来荡去，并没有因黄鹤一去不返而有所改变。在诗人的笔下，“白云”也仿佛有了情感，有了灵魂，千百年来朝来夕往，与黄鹤楼相伴。后四句想象在天晴时登楼远眺，由“日暮”“烟波”之景引起了“乡愁”之情，由景生情，融情于景，表现了诗人的忧思之情。 全诗紧扣题目中的“望”字展开，每联都有“望”的意思，但望的角度不同：首联是远望，颔联是近望，颈联是细观，尾联是俯视。 (三)使至塞上 [唐]王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【创作背景】 此诗是开元二十五年（737）王维以监察御史身出使凉州时所作。当时西节度副大使崔希逸大破吐蕃，王维奉皇帝之命慰问将士，查访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。 【主旨】这首诗以传神的笔墨描绘了塞外奇特壮丽的风光，再现了大漠雄浑、苍凉、荒寂的特点，抒发了慷慨悲壮之情和难以排遣的孤寂之情，表现了诗人对不畏艰苦、不怕牺牲的守边战士的爱国精神的赞美。 【诗歌理解】 首联叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。颔联叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。颈联“直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。尾联写诗人到达边塞，遇到侦察兵萧关得知长官正在燕然前线。 （四）渡荆门送别 [唐]李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【创作背景】 选自《李太白全集》卷十五（中华书局1977年版）。这首诗是诗人青年时期出蜀沿长江东下时离别家乡而作。当时，诗人由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。途中，诗人坐在船上沿途观赏两岸高耸入云的峻岭，经荆门一带时已是平原旷野，视野顿时开阔，于是诗兴大发，写下了这首诗。 【主旨】此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联叙事，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了思乡之情。 【诗歌理解】 首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。颈联“山随平野尽”一句，“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。尾联借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。 （五）钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【创作背景】 选自《白居易集》卷二十（中华书局1979年版）。这首诗是长庆三年或四年（823或824）春诗人任杭州刺史时所作。春天