过课本1 第一、二单元考点测评卷-2021春八年级下册历史期末真题精选【王朝霞系列丛书】河北专版（部编版）

答案详解 时倾各地期末试卷精选》 GED/OIMOSHIUANJINGXUAN 答案详解 竭力使答案更美好 过课本1第一、二单元考点测评卷 善农村生产基础设施;加大农业生产的补贴力度 选择题(共40分 等等。(答出一点即可) 快速对答案 22.(1)抗美援朝,保家卫国。 1-5 BBBBA 6-10 DACBD 11-15 DCBDA (2)抗美援朝战争的胜利,抵御了帝国主义侵略扩 16-20 CBABD 张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活; )难题易错题详解详析 稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平,大 2.【解析】材料中“一个月零五天”“应征稿件1920件 大提高了我国的国际地位;是中国人民站起来后屹 图案2992幅”体现了国内外民众积极参与新中国 立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴 国旗设计,反映了人民热切期盼新中国成立。故 的重要里程碑。(答出三点即可) 选B。 (3)黄继光;邱少云。高度的爱国主义精神;革 9.【解析】材料中的数据表明,1953年农民的收入和购 命英雄主义精神;革命忠诚及国际主义精神;等 买力有了较大增长,这主要是因为1950~1952年土 等。(答出一点即可 地改革的实施,解放了农村生产力,促进了农村经 (1)工业水平低;工业基础薄弱。实施第一个五 济的发展。故选B。 年计划。 12.【解析】在我国“一五”计划期间,在工业内部,对重 (2)措施:三大改造(或:对农业、手工业和资本主 工业的投资比例远高于轻工业,这说明“一五”计划 义工商业进行社会主义改造)。实质:使生产资 期间我国重点发展重工业。故选C 料私有制转变为社会主义公有制,实现了生产资料 17.【解析】根据材料中“大家心里都空前地被‘超英赶 所有制的深刻变革 美’的宏伟目标刺激着,铁门栓……甚至连灶台上 (3)经济建设要从国情出发;要适时调整经济发展 的铁罐都被敲下来”可知,材料反映的是“大跃进 战略;等等。(答出一点即可) 运动。“大跃进”运动急于求成,忽视了客观的经济 24.(1)石油开采自然环境恶劣;石油开采工人生活条 规律,挫伤了人民的生产积极性,不利于国民经济 件艰苦;石油工业的技术与设备相对落后。 的恢复和发展,不利于工业化的发展,排除A、C 【解析】根据材料一中¨在茫茫大草原上露营,就着 D。故选B 盐水吃野菜”可知,石油开釆自然环境恶劣,石油 20.【解析】材料描述了林县人民经过几年艰苦奋战, 开采工人生活条件艰苦。根据材料一中“用‘人拉 开凿太行山,修建了红旗渠,反映出林县人民艰苦 肩扛’的方法搬运和安装钻机,用‘盆端桶提'的办 奋斗的红旗渠精神。故选D。A、B、C三项与材料 法运送钻机用水”可知,石油工业的技术与设备相 内容无关,故排除。 对落后。 二、非选择题(共60分 (2)石油工人艰苦奋斗、一丝不苟的精神:国家对 21.(1)中华人民共和国的成立。中国人民当家做 石油工业的重视;人民群众对我国工业发展的支 主,成为国家、社会的主人;实行工人阶级领导的 持;我国石油开采的自主创新能力不断提高。 以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各 答出三点即可) 民族的人民民主专政;国家政权属于人民;实行民 (3)[示例一]焦裕禄。带领兰考县人民治理盐碱 主集中制。(答出两点即可) 地,改变兰考落后面貌 (2)阿沛·阿旺晋美。祖国大陆获得统一,各族 [示例二]雷锋。在每个岗位上都兢兢业业地工 人民实现了大团结。 作,公而忘私,热心助人,全心全意为人民服务 (3)彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制 度,消灭了地主阶级;巩固了人民政权;农民获得 过课本2第三、四单元考点测评卷 土地,成为土地的主人;提高了农民生产的积极-、选择题(共4分烬速对答案 性,大大解放了农村生产力;农业生产获得迅速恢 复和发展,为国家的工业化建设准备了条件。(答 1-5 ABCBB 6-10 BAADB 11-15 BDBCC 出两点即可)[示例]国家出台惠农政策;大力完 16-20 BDCDD 可北专版历史八年级下册人教第1页共10页★★★过课本Ⅰ★★★ 7.《剑桥中华人民共和国史》中称:“中华人民共和国的朝鲜冒险付出的代 A.改变了生产资料所有制形式 第一、二单元考点测评卷 价确实很高,但……带来的益处超过了代价。”对“冒险”带来的“益处 改变了我国工业落后面貌 C.使我国建立起社会主义制度 (本套试卷根捃人教版最新教材編写) 理解不正确的是() 八年级历史 A.为西藏的和平解放提供条件 D.适应工农业生产发展需求 考试时间:60分钟满分:100分 B.保卫中国人民和平生活 15.“到1952年,国营经济已控制了国民经济的命脉,私营工厂只有依附 C.大大提高了我国的国际地位 国营经济才能生存。大部分资本家认识到公私合