【周末】四年级下册数学试题-周末练习卷（13）人教版（含解析）

四年级下册数学周末练习（13） 姓名：__________ 班级：___________ 学号：___________ 一、填空题 1．在（ ）里填上“＞”或“＜”。 0.8＋3.2（________）4 20－12.4（________）8.6 15.02元＋4元8角（________）20元 2．在横线上填上合适的数，在○里填上合适的运算符号。 （______○______） （______○______） ____○____ ______○______ 3．用小数计算下面各题。 7元9角8分＋3元零6分＝（________）元＋（________）元＝（________）元 6km30m－630m＝（________）km－（________）km＝（________）km 12kg－6kg780g＝（________）kg－（________）kg＝（________）kg 4．把两根长度都是 的绳子接在一起后，总长度是 ，接头处长度是（________）。 5．（______）比3.14多0.9，3.14比（______）多0.9。比3.14少0.9的数是（______）。 6．一个三位小数四舍五入后是5.00，最大是（______），最小是（______），它们相差（______）。 7．16个1加上16个0.1再加上16个0.01的和是（________）。 8．在一道小数减法中，差是5.27，如果被减数少0.5，减数增加0.4，则现在的差是　 　． 9．强强计算6.1减去一个两位小数时，把减法写成加法，得8.07．正确的结果是________． 10．7.5的计数单位是（________），它有（________）个这样的计数单位，再添上（________）个这样的计数单位就是最大的一位数。 11．列竖式计算，带★的要验算。 ★ 12．请用递等式计算 ． 72－3×8÷6 3600÷（20－5） (450＋27) ÷(21－18) 86.7－（14.3－3.8 ） 60－(12.87+0.75) 95.6－(26.3－8.3) 四、解答题 13．在“巧巧手”社团活动中，老师将一条长12.15米的彩带分给3个组做创意编织，得知第一组分得3.7米彩带，比第二组短0.15米，第三组分得多少米彩带？ 14．一支修路队要修一段路，第一天修了62.5米，第二天比第一天多修5.8米，第三天比前两天所修之和少9.4米，第三天修了多少米？ 15．爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸。接口处每条绳子各用去0.25米，接好后的绳子有多长？ 16．毛毛在计算2.53加上一个一位小数时，由于错误地把小数的末尾对齐，结果得到4.18。正确的得数应该是多少？ 17． 有一只蜗牛要爬到高12.5米的树上，它白天能向上爬4.5米，晚上又滑下3.5米，这只蜗牛在第几天才能够爬上树顶？ 参考答案 1．＝ ＜ ＜ 【分析】 根据小数加减法的计算方法分别求出各算式的计算结果，再比较大小。元和角之间的进率是10，据此将4元8角换算成元，再进行计算。 【详解】 0.8＋3.2＝4 20－12.4＝7.6，7.6＜8.6，则20－12.4＜8.6。 15.02元＋4元8角＝15.02元＋4.8元＝19.82元，19.82元＜20元，则15.02元＋4元8角＜20元。 【点睛】 小数加减法计算时，先把相同数位的数对齐，再根据整数加减法的计算方法解答。人民币单位换算时，高级单位换算成低级单位，就除以单位间的进率。 2．3.75；＋；4.25；8.2；＋ ；1.8；100；－； 0.2；5.8；＋；2.9 【分析】 加法交换律是指两个数相加，交换加数的位置，和不变。 加法结合律是指三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。 【详解】 EMBED Equation.DSMT4 EMBED Equation.DSMT4 【点睛】 整数加法的交换律、结合律以及减法的性质对于小数加、减法同样适用。在填写之前一定要仔细观察等号左边算式的特征，判断它适合用哪个运算定律或运算性质。 3．7.98 3.06 11.04 6.03 0.63 5.4 12 6.78 5.22 【分析】 1元＝10角＝100分，1千米＝1000米，1千克＝1000克，低级单位化成高级单位要除以进率，据此即可解答。 【详解】 7元9角8分＋3元零6分＝7.98元＋3.06元＝11.04元 6km30m－630m＝6.03km－0.63km＝5.4km 12kg－6kg780g＝12kg－6.78kg＝5.22kg 【点睛】 本题主要考查学生对人民币、长度、质量单位换算和小数加减法知识的掌握和灵活运用。 4． 【分析】 由题意可知，两根绳子的总长度是 。要求接头处的长度是多少米，用两根绳子的总长度减去它们接在一起后的长度即可。 【详解】 1.8＋1.8＝3.6（m） 。 【点睛】 本题考查小数加法的应用，计算小数加法是要相同数位对齐，从右边算起。 5．4.04 2.24 2.24 【分析】 求哪个数比3.14多0.9，用3.14加上0.9即可解答；求3.14比哪个数多0.9，用3.14减去0.9即可；求比3.14少0.9的数是多少，也用3.14减去0.9计算。 【详解】 3.14＋0.9＝4.04 3.14－0.9＝2.24 4.04比3.14多0.9，3.14比2.24多0.9。比3.14少0.9的数是2.24。 【点睛】 本题考查小数加减法的运算，要根据数量关系正确列出算式。 6．5.004 4.995 0.009 【分析】 要考虑5.00是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.00最大是5.004，“五入”得到的5.00最小是4.995，用5.004－4.995＝0.009求出它们的差。由此解答问题即可。 【详解】 一个三位小数四舍五入后是5.00，最大是5.004，最小是4.995，它们相差0.009。 【点睛】 取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。 7．17.76 【分析】 16个1是16，16个0.1是1.6，16个0.01是0.16，根据小数加法的计算方法加起来即可。 【详解】 16＋1.6＋0.16＝17.76 【点睛】 关键是根据题干描述确定三个小数，掌握小数加法的计算方法。 8．4.37 【解析】 试题分析：被减数少0.5，减数增加0.4，也即是减数增加了0.9，那么差就减少0.9，于是现在的差为5.27﹣0.9，计算即可． 解：5.27﹣（0.5+0.4）， =5.27﹣0.9， =4.37； 答：现在的差是4.37． 故答案为4.37． 点评：解答此题的关键是明白：被减数减少几，减数就增加． 9．4.13 【分析】 由题意可知，把把减号当成了加号，算的结果是8.07，根据和减一个加数等于另一个加数，据此求出原来的减数，再根据被除数﹣减数=差，据此求出正确的结果． 【详解】 8.07﹣6.1=1.97 6.1﹣1.97=4.13 答：正确的结果是4.13． 故答案为4.13． 10．0.1 75 15 【分析】 本题根据小数的意义和小数的计数单位进行解答即可，在本题中，因为7.5是一位小数，根据小数的数位顺序表可知，它的计数单位是0.1而在7.5里面有75个0.1，所以它就有75个这样的计数单位，最大的一位数是9，然后再用9减去7.5看结果里面有多少个0.1即可，据此解答即可。 【详解】 9－7.5＝1.5，也就是再添15个0.1就为最大的一位数。 所以，7.5的计数单位是0.1，它有75个这样的计数单位，再添上15个这样的计数单位就是最大的一位数。 故答案为：0.1；75；15 【点睛】 本题考查了运用小数的意义和小数的计数单位解答问题，在确定一个小数的计数单位时，要先看这个小数是几位小数。 11．9.25；1.79；24.33；3.16 【分析】 小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。小数减法验算时，用差加上减数，看是不是等于被减数。 【详解】 ★ 验算： 12．68 240 159 76.2 46.38 77.6 【详解】 72－3×8÷6 =72－24÷6 =72－4 =68 3600÷（20－5） =3600÷15 =240 (450＋27) ÷(21－18) =477÷3 =159 86.7－（14.3－3.8 ） =86.7－10.5 =76.2 60－(12.87+0.75) =60－13.62 =46.38 95.6－(26.3－8.3) =95.6－18 =77.6 13．4.6米 【分析】 已知第一组有3.7米，比第二组短0.15，那么第二组是（3.7＋0.15）米，将两组加起来，再用总长度12.15米减去第一组与第二组的长度和即可得到第三组得到的长度。 【详解】 12.15－（3.7＋3.7＋0.15） ＝12.15－（7.4＋0.15） ＝12.15－7.55 ＝4.6（米） 答：第三组分得4.6米彩带。 【点睛】 本题考查小数加减法的实际应用，关键是先将第二组得到的长度求出来。 14．121.4米 【分析】 首先根据加法的意义，用第一天修路的长度加上5.8，求出第二天修了多少米；然后把第一天、第二天修路的长度相加，求出两天一共修了多少米，再用它减去9.4，求出第三天修了多少米即可。 【详解】 62.5＋5.8＋62.5－9.4 ＝68.3＋62.5－9.4 ＝130.8－9.4 ＝121.4（米） 答：第三天修了121.4米。 【点睛】 此题主要考查了小数加减法的意义的应用，解答此题的关键是求出第二天修了多少米。 15．2.12米 【分析】 接好后绳子的长度＝两条绳子长度之和－接口处用去的长度，将数值代入计算即可。 【详解】 1.27＋1.35－0.25×2 ＝1.27＋1.35－0.5 ＝2.12（米） 答：接好后的绳子有2.12米长。 【点睛】 本题考查的是用小数运算解决问题，计算过程要认真仔细。 16．19.03 【解析】 【详解】 略 17．第9天 $