【周末】四年级下册数学试题-周末练习卷(9)人教版(含解析)

2021-06-22
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 作业
知识点 -
使用场景 同步教学-周测
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 75 KB
发布时间 2021-06-22
更新时间 2023-04-09
作者 汪涛
品牌系列 -
审核时间 2021-06-22
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来源 学科网

内容正文:

四年级下册数学周末练习(9) 姓名:__________ 班级:___________ 学号:___________ 一、填空题 1.太平洋的面积约是179679000平方千米,改写成用“万”作单位的数是(________)平方千米,改写成用“亿”作单位的数是(________)平方千米(保留一位小数)。 2.一个数由9个一,9个 ,6个和5个0.001组成,这个数写作(_______),读作(_______),把它精确到个位是(_______),保留一位小数是(_______). 3.一个三位小数,精确到百分位后是2.90,原来这个数最大是(_________),最小是(________)。 4.在括号里填上合适的数。 (________) (________) (________) (________) (________) 5.补全算式。填上适当的数和运算符号,使算式成立。 (______)×100=36.65 8.60____(______)=0.86 0.75____(_____)=75 5.43____(______)=0.0543 6.6.502读作(______),其中“2”在(______)位上,表示2个(______)。 7.在____里填数字,使它分别符合下列要求: (1)____0.____7使这个数最大,这个数是________ . (2)____0.____7使这个数归接近61,这个数是________ . 8.把5.4缩小到原来的(_________)是0.0054, (__________)的小数点向右移动两位是5.23. 9.100个0.001是(________);5里面有(________)个0.1;(________)个0.01是4.3。 10.一个小数缩小到原来的十分之一后,再把小数点向右移动两位,得到42.7,原来的数是(________)。 11.直接写出得数。 10.15×10= 4.6×100= 12.8÷1000= 40÷100= 4.56×1000= 2.78×100= 4.56×1000÷100= 16.72÷100×10= 12.用简便方法计算。 125×(40×8) 721-47-53 32×18-28×18 273-(73+46) 25×(40+8) 470÷(47×2) 二、解答题 13.一列火车10分钟行驶15800m,照这样的速度,从甲站到乙站用了1.2小时,甲、乙两站间的铁路长是多少千米? 14.学校今年换装了1000只节能灯,每天可节省用电320千瓦时。按这样算,1只节能灯10天可节省用电多少千瓦时? 15.六一儿童节,超市搞促销活动,某种单价为3.5元的儿童牛奶买5盒送1盒,王阿姨共买了12盒牛奶,她应该付多少钱? 16.西湖小学组织四年级学生开展社会实践活动,共有8名带队老师和92名学生坐车。 (1)乘车费用按每人37.8元计算,3800元够吗? (2)包车的话怎样租车更划算?和上题相比,哪种乘车方式更实惠? A客车:1050元/天 限乘客30人 B客车:1200元/天 限乘客40人 参考答案 1.17967.9万 1.8亿 【分析】 改写时,如果是整万或整亿的数,只要省略万位或亿位后面的0,并加一个“万”或“亿”字;如果不是整万或整亿的数,要在万位或亿位的后边,点上小数点,去掉小数点末尾的0,并加上一个“万”或“亿”字;最后通过四舍五入法保留小数点后一位。 【详解】 179679000=17967.9万 179679000=1.79679亿≈1.8亿 【点睛】 此题主要考查学生对整数的改写和近似数的应用。 2.9.965 九点九六五 10 10.0 【解析】 【详解】 略 3.2.904 2.895 【详解】 略 4.462 0.08 60.04 12 50 【分析】 1千米=1000米,1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米,1吨=1000千克。 【详解】 0.462km=462m 8cm2=0.08dm2 60t40kg=60.04t 12.5m2=12m250dm2 【点睛】 熟练掌握长度、面积和质量单位换算知识是解答本题的关键。 5.0.3656 ÷ 10 × 100 ÷ 100 【详解】 略 6.六点五零二 千分 0.001 【分析】 小数的读法:整数部分按照整数的读法来读,小数点读作点,小数部分依次读出每个数字。 首先要理清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位。 【详解】 6.502读作(六点五零二),其中“2”在(千分)位上,表示2个(0.001)。 【点睛】 此题考查小数中的数字所表示的意义:有几个计数单位;解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。 7. 90.97 60.97 【解析】【解答】解(1)使这个数最大,这个数是 90.97;(2)使这个数归接近61,这个数是 60.97; 【分析】(1)在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字中,最大的是9,所以使□0.□7最大填9;(2)使□0.□7最接近61,所以十位上填6,十分位上可以填1、2、3、4、5、6、7、8、9,但最接近的应是9。 故答案为:90.07,60.97。 8. 0.0523 【详解】 略 9.0.1 50 430 【分析】 每相邻两个计数单位间的进率是10,小数点后的计数单位从左到右依次是十分位,百分位,千分位……; 5=5.0,5.0是一位小数,计数单位是0.1,所以5里面有50个0.1; 10个0.01是0.1,30个0.01是0.3,100个0.01是1,400个0.01是4,则430个0.01是4.3。 【详解】 100个0.001是(0.1);5里面有(50)个0.1;(430)个0.01是4.3。 【点睛】 本题主要考查小数的计数单位及组成,注意在什么数位上是几就表示有几个这样的计数单位。 10.4.27 【分析】 小数缩小到原来的十分之一,即把小数点向左移动一位。再把小数点向右移动两位,则小数点最终向右移动一位。所以原数扩大10倍变成42.7,原数是42.7÷10。 【详解】 42.7÷10=4.27 所以原数是4.27。 故答案为:4.27。 【点睛】 本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动,缩小原数就是把小数点向左移动。 11.101.5;460;0.0128;0.4; 4560;278;45.6;1.672 【详解】 略 12.40000;621;72 154;1200;5 【分析】 125×8=1000,可是125×8先算,使计算简便。 47+53=100,能凑成整数,一个数连续减去两个数,可以减去这两个数的和。 32×18、28×18两个式子里有相同的因数18,把相同的因数18提到括号外面,利用乘法分配律可使计算简便。 273-73=200,能出整数,一个数减去两个数的和,可以连续减去这两个数。 25×40=1000,25×8=200,利用乘法分配律可使计算简便。 470÷47=10,能出整数,一个数除以两个数的积,可以连续除以这两个数。 【详解】 125×(40×8) =125×8×40 =1000×40 =40000 721-47-53 =721-(47+53) =721-100 =621 32×18-28×18 =(32-28)×18 =4×18 =72 273-(73+46) =273-73-46 =200-46 =154 25×(40+8) =25×40+25×8 =1000+200 =1200 470÷(47×2) =470÷47÷2 =10÷2 =5 13.113.76千米 【分析】 先求出1分钟行驶的路程,再乘从甲站到乙站行驶的分钟数即等于甲、乙两站的铁路长度,再把单位化成千米即可解答。 【详解】 1.2×60=72(分钟) 15800÷10×72 =1580×72 =113760(米) 113760米=113.76千米 答:甲、乙两站间的铁路长113.76千米。 【点睛】 熟练掌握路程、速度和时间之间的关系是解答本题的关键。 14.3.2千瓦时 【分析】 先用除法算出1只节能灯1天可节省用电多少千瓦时,再乘以10天即可解答。 【详解】 320÷1000×10 =0.32×10 =3.2(千瓦时) 答:1只节能灯10天可节省用电3.2千瓦时。 【点睛】 本题根据小数点移动的规律来解答,除以1000就是小数点向左移动三位,乘10就是小数点向右移动一位。 15.35元 【分析】 根据题意可知,这种牛奶买5盒送1盒,则花费5盒的价钱可以得到6盒。根据总价=单价×数量,求出买5盒牛奶的钱数。用12除以6,求出12盒里面有几个6盒,就是花费几个5盒牛奶的钱数。 【详解】 12÷(5+1) =12÷6 =2(个) 2×5×3.5 =10×3.5 =35(元) 答:她应该付35元钱。 【点睛】 解决本题的关键是正确理解“买5盒送1盒”,即花费5盒牛奶的钱数得到6盒。进而明确花费10盒牛奶的钱数得到12盒。 16.(1)够。 (2)包1辆B客车和2辆A客车更划算。和上题相比,包车方式更实惠。 【分析】 (1)先让老师人数加学生人数求解总人数,然后数量×单价=总价,最后比较即可。 (2)解决此类问题时,可以先比较每人租车的费用, (元), (元), ,租B客车比较便宜,所以尽可能多租B客车。另外还要考虑尽量少空座位。如果租2辆B客车,还剩20人,再租1辆A客车,空座位较多。按1辆B客车和2辆A客车这样租车最合算。 【详解】 (1)92+8=100(人);100×37.8=3780(元);3780元<3800元; 答:3800元够。 (2) (辆)……20(人) 1200+1050×2 =1200+2100 =3300(元) 答:包1辆B客车和2辆A客车更划算。和上题相比,包车方式更实惠。 $

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