期末冲刺复习专项卷4 实验探究专练-2020-2021学年八年级下册科学期中期末冲刺复习名校试题集训（浙教版）

2020-2021学年八年级下册科学期中期末冲刺复习名校试题集训 （浙教版） 期末冲刺复习专项卷 专项卷4 实验探究专练 ◆专题知识◆ 【专题1】物理实验 1. 电磁现象的综合比较 电生磁 磁生电 磁场对电流的作用 实物图 产生的结果 产生磁 产生感应电流 受力的作用(运动或转动) 判断方法 安培定则 右手定则 左手定则 相关因素 磁场方向与电流方向有关 电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关 受力方向与磁场方向和电流方向有关 力的性质 磁场力 外力 磁场力 导体中电流 由电源通电提供 因感应而生 由电源通电提供 能的转化 机械能→电能 电能→机械能 应用 电磁铁、电磁继电器 发电机、话筒 电动机 电磁感应现象实验和磁场对通电导线的作用实验对比：被研究对象都是磁场中的导体，电磁感应现象的前提条件是运动，结果是产生电流；磁场对电流的作用的前提是电流，结果是产生运动。即因动而电的是电磁感应现象，因电而动的是磁场对电流的作用。 这样记忆：磁场对通电导体的作用：电流→磁场中有导体→运动；电磁感应现象：运动→磁场中的导体→电流。 2.电与磁实验控制变量法的应用： (1)探究磁性强弱与线圈匝数的关系，应控制电流不变，选择线圈匝数不同的电磁铁进行实验。 (2)探究磁性强弱与电流大小的关系，选择线圈匝数相同的电磁铁，改变电路中电流大小进行实验。 【专题2】化学实验 1.空气中氧气含量的测定 2.气体制取实验 【专题3】生物实验 1.光合作用实验 2.呼吸作用实验 3.蒸腾作用实验 ◆专题集训◆ (一)物理实验 1.(2020•温州市苍南县期末)某小组的同学在“探究通电螺线管外部磁场的磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示的电路，并将测得的实验结果记录在表中。 线圈接线点 接线柱1 接线柱2 实验次序 1 2 3 4 5 6 电流/安 0.81 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引小铁钉数量/枚 9 14 18 6 10 13 (1)根据实验结果可知，该小组的同学是在探究通电螺线管的磁性强弱与__________________的关系。 (2)实验中，他们将开关S从1换到2上时，调节滑动变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的小铁钉数目。此时调节滑动变阻器是为了__________________。 (3)比较1、2、3次实验的结果，可得出的结论是___________________________。 【答案】(1)线圈匝数和电流大小 (2)保持电流不变 (3)在线圈匝数相同时，电流越大，通电螺线管的磁性越强 【解析】(1)实验1、2、3或4、5、6的线圈匝数相同，电流不同，观察吸引小铁钉的多少，可得出通电螺线管的磁性强弱与电流大小的关系；实验1、4(或2、5，或3、6)电流相同，线圈匝数不同，观察吸引小铁钉的多少，可得出通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数的关系。 (2)实验中将开关S从1换到2上时，连入电路的线圈匝数发生了变化，为了保证电流不变，应调节变阻器的滑片P，控制两次实验的电流大小相等，再次观察电流表示数及吸引的小铁钉数目，这样才能探究出通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系。 (3)比较1、2、3次实验的结果，可得出的结论是在线圈匝数相同时，电流越大，通电螺线管的磁性越强。 2.(2019•温州市期末)小明在学习了磁场对通电导体有力的作用后，进一步查阅资料，了解到当电流与磁场方向垂直时，磁场对通电导体的作用力大小与导体中的电流大小、导体在磁场中的长度以及磁场强度有关。他设计了如图所示的装置，实验步骤如下： ①将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上，将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上，并让导体棒与下方的蹄形磁铁磁极间的磁场方向垂直。 ②给导体两端加电压U1，闭合电路，观察悬线偏转的角度α1。 ③给导体两端加电压U2(U2>U1)，闭合电路，观察悬线偏转的角度α2。 ④给导体两端加电压U3(U3>U2)，闭合电路，观察悬线偏转的角度α3。 ⑤比较α1、α2、α3的大小关系是α3>α2>α1。 (1)本实验通过____________________来比较通电导体的作用力的大小。 (2)小明通过实验可获得的结论是： ________________________________________。 (3)小明想进一步探究磁场对通电导体的作用力大小与导体在磁场中的长度是否有关，于是他更换成另一根材质、粗细相同的较长导体棒，保持其他条件不变，这样更改是否可行，判断并说明理由：_________________________________________________________