安徽省岳西县店前中学2020-2021学年高二上学期第一次段考历史试题Word版含答案

高二历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A C B A B D A D B D A C B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A B D C C B A B D B B A 26.(1)特点：强调君权神授，神化君主的权威；把阴阳五行学说、法家思想引入儒家思想； 主张治国刑德并用，重德远刑(或答“德主刑辅”)；宣扬天人感应，限制君主权力。(6 分) 影响：继承、发展了儒家思想，推动其最终成为古代中国封建社会正统思想；有利于维护君 权，构建大一统的政治局面；有利于制约皇权。(4 分) (2)趋势：不断发展完善(或答“体系化”)；哲学化(或答“思辨化”)；重视个人的道德修 养；更加注重责任感、使命感。(4 分) 原因：唐宋时期政局变动，社会动荡；儒学受到来自佛、道的冲击(或答“三教合一”)；理 学家个人的主观努力；理学与心学各派别之间的论争。(6 分) 27.（1）观点：普罗泰格拉：怀疑神，肯定人。（2 分） 马丁·路德：强调信仰的自由性，因信称义。（2分） （2）文艺复兴时期：反对神学对人的束缚，利用基督教；将古典思想与基督教相结合；以 宗教的形式表现人文精神。（4分） 启蒙学者：以理性的、历史的态度审视和探讨宗教神学问题；批判宗教对人性、自由的束缚； 要求宗教宽容。（4 分） （3）文艺复兴：确立人的尊严、人的价值，要求人的解放；抨击教会腐败，冲破教会和宗 教神学愚昧思想束缚。（2分） 宗教改革：否定教皇权威，破除神权统治。（2 分） 启蒙运动：弘扬理性精神，推动思想解放，更彻底地摆脱思想束缚。（2分） 28.(1)特点：注重实用；以农为本；强调整体；受制于官府。(6 分) (2)原因：专制主义中央集权制度提供了政治保障；农耕经济的发展提供了物质基础；宋代 理学的“格致”之学，有利于促进知识探究；科举制度有利于培养人才，推动士人发明创造。 (6 分) $店前中学高二第一次段考 历史 第Ⅰ卷 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.孔子之后，荀子吸取了“气”的思想；汉代董仲舒的儒学以阴阳五行说作为其“天人感应”宇宙模 式的基础；宋代朱熹的理学，融儒、释、道于一体。这说明 A.儒家学说是一个开放的体系B.儒家思想核心发生重大变化 C.封建儒学变得更具有诡辩性 D.中国古代主流思想的多元化 2.易中天说:“百家争鸣，是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争 用，可谓纵横捭阖，机锋迭起。”材料中“争”的实质是 A.建立自己的学术霸主地位 B.争夺国家主导思想的特权 C.寻求稳定社会秩序的途径 D.促进社会制度的顺利转型 3.古代某一学派曰:“诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。”下列符合这一学派的思想是 A.人之所不学而能者，其良能也 B.俭节则昌，淫佚则亡 C.是以圣人处无为之事，行不言之教 D.忠信以为质，端意以为统 4.钱穆说:“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政 府，而是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。”“士人政府”形成的思想条件主要是 A.儒学正统地位的确立 B.黄老之学被推崇 C.法家思想日渐式微 D.程朱理学的盛行 5.在汉代儒者看来，春秋战国以来的社会政治变迁严重破坏了三代以来延续已久的“天命有德”的 政权合法性理论，汉武帝继承了儒家“天命靡常，惟德是辅”的理念，确立了基本的礼制。这种 “礼制” A.突出天命的神圣性和绝对性 B.以道德教化来稳定统治秩序 C.为专制集权提供了理论基础 D.儒家天命思想学说开始确立 6.朱熹认为“君权”是符合“天理”的，君主应循天之理，按天理的原则治理国家，要完全摒弃一切私 意，转为天下之大公。朱熹在此强调的是 A.“君权神授”，肯定君主意志是天理 B.“君为臣纲”，规范君臣秩序 C.“天人感应”，君主承天意教化民众 D.君主亦应“存天理，灭人欲” 7.王守仁也谈“格物致知”，但他所说的“致知”是“致良知”，“格物”是“正行”，“格者，正也；正其不 正者，去恶之谓也；归于正者，为善之谓也。”这说明王守仁 A.主张用伦理道德去规范自己的行动 B.认为人的意念是天地万物的本原 C.批判程朱理学否认孔孟的至高权威 D.承认个人私欲倡导个性自由发展 8.清康熙帝说:“宋儒朱子，注释群经，阐发道理，凡所著作及编纂之书，皆明白准确，归于大中至 正，今经五百余年，学者无敢疵议。联以为孔孟之后，有裨斯文者，朱子之功最为宏拒”。据此可 知，明清时期的程朱理学