课时2.1 声音的产生与传播（备作业）【上好课】2021-2022学年八年级物理上册同步备课系列（人教版）

课时2.1 声音的产生与传播（备作业）（解析版） 1.下列关于声现象的说法中，错误的是( )。 A．真空不能传声； B．15℃时空气中的声速是340 m/s； C．声音在固体中比在空气中传播的慢； D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声 【答案】C。 【解析】A、B、D三项表述正确；C项错，一般情况下声音在固体中传播的速度比在气体中传播得快。 2.某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖到战士的距离大约是（设声速为340m/s）（　　）。 A．1020m B．510m C．340m D．以上答案都不对 【答案】B。 【解析】枪声从山崖传到人耳的时间： 山崖到战士的距离： 。 3．小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的（　　）。 A．钢、空气、水 B．钢、水、空气 C．水、空气、钢 D．空气、水、钢 【答案】B。 【答案】在一根较长的装满水的钢管一端敲击一下，在钢管的另一端可以听到3次声音， 第一次是在通过钢管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的；故选：B。 4．学习物理要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。如关于声音的传播速度，课本上是这样描述的：15℃时空气中的声音传播速度是340m/s。”从描述中反思，我们可以得到：声音的传播速度与　 　和　 　有关。 【答案】介质种类；温度。 【解析】由声速表可知固体、液体和气体中的速度不同，得出结论：气体中的声速最小、液体次之，固体中最大。根据两次空气中的声速不同，得出结论：声速与温度有关。 故答案为：介质种类；温度。 5.回声是声波的反射在人耳引起的感觉，回声和原声至少相差0.1s以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔不到0.1s，回声和原声混在一起，可加强原声。如果一个人在山谷中距峭壁11.5m的位置对着峭壁大声喊话，则他能否听到回声 （填“能”或“不能”）；他感觉声音 （填“加强”或“没有加强”）。已知声速约为340m/s。 【答案】不能；加强。 【解析】人发出的声音传到峭壁再反射回来传播的路程： ，听到回声的时间： ，所以不能听到回声； 因为回声和原声混在一起，所以会使他感觉到声音加强。 6. 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺． (1)悠扬的笛声是空气________产生的。 (2)声音在水中的传播速度________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度． (3)在月球上，声音不能传播的原因是________。 【答案】 (1)振动；(2)大于；(3)声音不能在真空中传播。 【解析】(1)振动可以产生声音； (2)在水中声速： ；在空气中： 可知 ； (3)声音的传播需要介质。 7．一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车做匀速直线运动。司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，经t1=6秒后听到回声，听到回声后又行驶t2=16秒，司机第二次鸣笛，又经t3=2秒后听到回声，请根据以上数据计算： （1）客车第一次鸣笛时与悬崖的距离； （2）客车匀速行驶的速度并判断客车是否超速行驶。（已知此高速路段最高限速为120千米/小时，声音在空气中的传播速度为340米/秒） 【解析】设客车第一次鸣笛时与悬崖的距离为L，客车匀速行驶的速度为v， 整个过程如图所示： 因第一次鸣笛时客车到悬崖距离的2倍等于声音传播距离与汽车行驶距离之和， 所以，由v=可得：2L=v声t1+vt1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣① 听到回声后又行驶t2=16s时，客车离悬崖的距离为L﹣vt1﹣vt2， 因司机第二次鸣笛时客车到悬崖的距离的2倍等于声音传播距离与汽车行驶距离之和， 所以有2（L﹣vt1﹣vt2）=v声t3+vt3﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣② ①式﹣②式可得： v=v声=×340m/s=34m/s=122.4km/h， 客车第一次鸣笛时与悬崖的距离：L=（v声+v）t1=×（340m/s+34m/s）×6s=1122m， 因122.4km/h＞120km/h，所以，客车匀速行驶的速度是超速行驶。 答：（1）客车第一次鸣笛时与悬崖的距离为1122m；（2）客车匀速行驶的速度为122.4km/h，客车是超速行驶。 1．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（ ）。 A．空气可以传播声音； B．只要闹铃振动，就可以听到铃声； C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动； D．听到闹铃声又逐