选择性必修教材解读-2021年新高二历史暑假衔接预习优质资料

高二历史教材解读 《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》 《文化交流与传播》 选择性必修教材 1.1政治体制 了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索；了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程，以及共和制在中国建立的曲折过程。 1.2官员的选拔与管理 了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度；了解中国科举与西方近代文官制度渊源关系，知道西方近代文官制度的特点，以及对近现代中国公务员制度的影响。 课标 1.3法律与教化 知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家对于德治、法治关系的讨论；知道自西汉起历代王期法律、礼教并用的统治手段；了解近代西方法律制度的渊源和基本特征，知道宗教伦理在西方社会发展进程中的作用；了解当代中国的法制建设和精神文明建设成就。 1.4民族关系与国家关系 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制；了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展；了解当代中国民族区城自治制度的历史意义，以及独立自主的和平外交政策的主要成就。 1.5基层治理与社会保障 了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度，以及有代表性的基层管理组织；知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施；知道西方主要国家基层治理的特点及其由来；了解现代社会保障制度的产生及其实行情况。 1.6货币与税收 了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成；了解中国古代赋税制度的演变；了解关税、个人所得税制度的产生及其在中国的实行。 《国家制度与社会治理》 教材目录 【教学提示】 1.本模块的教学内容主要涉及历史上的国家制度，教师在教学时，要注意引导学生探明某一制度产生的历史背景，以及与该制度有关的历史渊源；在了解该制度基本内容的基础上，重点分析这一制度的特点及作用，并认识该制度对当时及以后的影响。 2.教师要以唯物史观为指导，从历史发展的角度引导学生认识历史上的国家制度和社会治理的措施。一是要从历史的角度考虑具体的国情和当时的社会状况，明了某一制度创立所要解决的社会问题；二是要对某一制度的创新之处和存在的缺陷进行辩证的分析；三是要注意某一制度是否在以后有不断完善或问题暴露、积累、激化的情况等；四是对国家制度进行横向比较时，要避免简单的类比和抽象的优劣评判，通过比较，使学生更清楚地认识不同国家各自的特点以及相互之间的异同。如，通过了解商鞅、王安石、康有为等人的主张，对商鞅变法、王安石变法、戊戌变法、明治维新等进行比较分析。 3.在本模块各学习专题的教学中，教师可通过“情境一问题”的设置，引导学生从多个层面进行探讨，如国家层面、社会层面、民众层面等，以深入认识某一制度的作用及影响；或从中央与地方、法律、经济、民族、教育、外交等多个角度进行综合考察。 4.在本模块的教学过程中，教师要从培养和发展学生历史学科核心素养的角度出发，注重引导学生在时空框架下认识历史；通过对相关材料的研判，使学生形成对所学内容的理解，正确解释历史上政治文明的演进：通过与思想政治课程相关内容的整合，增强学生对当今中国制度建设与发展的自信心和责任感。 为便于围绕历史学科核心素养开展教学， 2.1食物生产与社会生活 知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义；知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响；了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响；了解现代农业、渔业发展过程中，人类在食物生产、储备等方面的进步，认识消除饥饿和食品安全在人类历史上的重大意义。 2.2生产工具与劳作方式 了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式；认识近代以来大机器生产、工厂制度、智能技术等的出现对改变人们劳作方式及生活方式的意义；充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。 2.3商业贸易与日常生活 了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道；知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色；认识世界市场的形成对商业贸易的意义；认识20世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响。 课标 2.4村落、城镇与居住环境 了解人类居住条件的变迁及各地民居的差异及其特征；了解古代的村落、集镇和城市形成的原因及影响；了解近代以来城市化进程中人们居住条件和生活环境的改善及问题。 2.5交通与社会变迁 了解古代的水陆交通建设及主要交通工具；认识新航路开辟和工业革命对促进交通进步的作用；认识20世纪交通运输的新变化对民众生活及社会变迁的意义。 2.6医疗与公共卫生 知道古代历史上疫病的流行与影响；了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程