第2讲 语法：句子+修改病句 讲义-2021年暑期七年级升八年级语文衔接

第2讲 语法： 句子 + 修改病句 1.上次内容回顾： （1） 常见的词性有哪些，哪些是实词，哪些是虚词？ （2） 常见的短语类型有哪些？ 2.专题导入：    1． 主谓短语充当谓语的一项是：（  ） A. 他身材高大。 B. 他的身材高大。 C. 他有高大的身材。 D. 身材高大的就是他。 2.下列句子中只有一个是错误的，请找出来。（  ） A. 这件事情，使我明白了一个深刻的道理。 B. 从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。 C. 通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。 D. 白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。 【知识梳理1】 句 子 句子：有单句与复句两大类。（重点讲解单句） 单句：是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位. 复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。 单句分类：按句子结构分为主谓句句和非主谓句； 按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。　　 主谓句 1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。 例如： ⑴ 她走了。 ⑵小孩回家了。 非主谓句 2、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。 例如： ⑴ 飞机！ ⑵ 站住！ (3)有人敲门。 句子成分 句子的成分指构成句子的词或短语之间有一定的语法关系。根据不同的语法关系，句子的成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。 １、主语——主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 例如： 　　(1)中国人民志气高。 　　(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 ２、谓语——谓语是陈述主语的，说明主语 “是什么”或怎么样“。 例如： 　　(1)满天乌云顿时消散了。 　　(2)树叶黄了。 　　(3)小王今年十六岁。 　　(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 　　(5)明天星期日。 　　(6)什么书他都看。 ３、宾语——宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 例如： 　　(1)什么叫信息？ 　　(2)门口围着一群看热闹的。 　　(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 ４、定语——定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。 例如： 　　(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。 　　(2)（三杯）美洒敬亲人。 　　(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。 　　(4)（中国）的历史有（自己）的特点。 5、状语--状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 例如： 　　(1)他[已经]走了。 　　(2)咱们[北京]见。 　　(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 　　(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。 ６．补语--补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。 例如： 　　(1)广大人民干得〈热火朝天〉。 　　(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。 　　(3)他生〈于1918年〉。 　　(4)他坐〈在桌子旁〉。 (5)颜色是那么浓，浓得〈好象要流下来似的〉。 名称 定义 举例 说明 主语 是句子陈述的对象，指明说的是“谁”或“什么”。 赵州桥非常雄伟。 （将军家的）厨师来了。 祥子有些胆怯了。 ①常用名词、代词或短语。 ②句子一般具备主语和谓语。 谓语 是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 祥子的衣服早已湿透了。 蜜蜂是画家的爱物。 我赞美白杨树。 ①常用动词、形容词、某些名称或短语。 ②一般主语在前，谓语在后 宾语 在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 沙漠是可以征服的。 太和殿俗称“金銮殿”。 她从来不打骂我们。 ①常用名词或短语。 ②宾语和谓语共同陈述主语。 ③一般在谓语后面。 定语 是名词前面的附加成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。 （肥胖的）黄蜂伏在菜花上。 这好像是（席加洛夫将军家的）狗。 ①常用实词或短语。 ②一般在主语或宾语前。 ③“的”是定语的重要标志