考点01 先秦政治制度-备战2022年高考历史一轮复习考点帮

考点01 先秦政治制度 先秦政治制度是历年高考的常规考点，对于先秦政治制度的考查主要集中在商周统治特征、分封制、宗法制、礼乐制等方面，高考中常见的考点如下： ①商周统治特征 ②分封制的运行特征 ③宗法制的历史影响 ④礼乐制度与分封宗法的关系 预计2022年的高考仍然会侧重以家国情怀为核心理念，结合具体史料分析先秦政治制度发展演变过程，分析从商到周的统治变化、分封制度的具体运行状况、礼乐制度受到的冲击。 考向一 宗法制 【基础知识点睛】 内容：按血缘宗族关系分配政治权力的制度。 特点：①以嫡长子继承制（最大特点）为核心 ②大宗和小宗有相对性；③血缘关系和政治关系相结合，层层分封形成森严的社会等级。（周天子——诸侯——卿大夫——士） 作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定。 影响：皇位世袭，嫡子继位的传统延续至封建社会结束； 形成认祖归宗、落叶归根等传统观念，有利于增强民族凝聚力； 宗族关系的长期延续有利于维系地方稳定； 局限：形成敬天法祖、男尊女卑等观念，具有落后性。 考法01 家国同构 【解读】重视个人和家庭、家庭和国家、宗族和国家的联系，强调血缘和政治的结合是高考宗法制比较重要的的考法，主要的目的是强化家国情怀观念 【典型例题1】有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明 A．官僚体制成为当时社会的主宰 B．素养不同的人享有同等的国家管理权 C．以分封制构架国家垂直管理地方形式 D．国家制度受到宗族血缘关系的明显影响 【答案】D 【解析】材料信息是西周分封的主要对象是自家的亲戚，说明国家制度收宗族血缘影响大，所以D正确。材料不涉及素养问题，B不对。 【跟踪训练】 1．葛兆光说：“世界上唯有我们的祖先将一个国叫作‘国家’，国是公有的，家是私有的，原本应泾渭分明，但古人却将其混同。”对此影响最大的早期政治制度是 A．世袭制 B．礼乐制 C．宗法制 D．君主制 【答案】C 【解析】材料信息是古人把家和国混为一谈，与此有关的只能是宗法，所以选C。 2郭沫若说：“我们中国古时候的所谓国，其实仅仅是一个大宗或小宗，所以动辄便称万国万邦。”这说明 A．宗法制使中国处于分裂割据状态 B．中国古代社会有家国同构的特点 C．中国古代并没有产生真正的国家 D．一个宗族就是一个独立的国家 【答案】B 【解析】材料信息是无论大宗还是小宗，都可以成为国，这里的“国”其实就是家族的势力范围的意义，所以体现了家国同构，B正确。但是不能说每个宗族都是独立国家，因为不少国家都是一个大宗多个小宗，不止一个宗族，D错误。 3．有学者认为“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建，从横切面看，统治阶级中，也存在着以血缘为基础的宗族组织”，这最主要说明西周社会在政治上（ ） A．具有家国同构，家国一体的特点 B．以血缘关系为基础继承权力和财产 C．宗族组织管理国家 D．“天下为私 ”开始取代“天下为公” 【答案】A 【解析】材料信息是封建社会既是纵向的层层分封，也是横向的血缘联系，能说明这两个信息的只有A选项。BC是片面答案。 答案：DCBA 【典型例题2】《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商，各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上，而下无觊觎。”这段记载主要反映了 A．周王是天下共主 B．大宗小宗不隶属 C．政权与族权结合 D．社会分工很明确 【答案】C 【解析】材料信息是天子、诸侯、卿大夫、士，各自有家族规模限制，不同的政治等级家族规模不一样，而且在下的只能服侍在上的，说明政权与族权相结合，C正确。 【跟踪训练】 1．安徽项氏祠规称：“家之有规，犹国之有典也，国有典，则赏罚以饬臣民，家有规，寓劝惩以训子弟。其事殊，其理一也。”上述祠规主要说明 A．祠堂文化大为盛行 B．家规对宗族发展至关重要 C．宗法制影响深远 D．家规与国典形似神异 【答案】B 【解析】材料信息是家有家规、国有国法，各自都有规矩，这体现了家规的重要性，B选项正确。注意D是表述错误，应该是神似形异。 2．天子分封王族、功臣及先贤，以家长的面目“作民父母，以为王天下”，对国家进行统治。这反映了当时 A．国家结构以血缘关系为纽带 B．人伦秩序巩固了中央集权统治 C．宗法政治