第16讲：短文改错专题【暑假辅导班】2021年新高二英语暑假精品课程（全国通用版）

( 语法专题 - 短文改错试题分析 ) ( 第 16 讲 ) ( 知识点睛 ) 短文改错主要考查语法基础知识，语篇通常取材于考生自己的习作或类似于考生的随笔，且话题常见，篇章结构的难易程度符合高中生的认知水平，即通俗易懂，基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语法结构。短文词数通常与书面表达一样，也是100词左右。 短文改错命题原则表——高考就考这些点 着眼点 具体思考点 词法 动词 时态、语态、非谓语动词、情态动词与虚拟语气 名词 可数不可数、单数还是复数、是否需用所有格 代词 主格与宾格、人称与物主、人称与反身、各种不定代词 形容词、副词 原级、比较级、最高级 冠词 不定冠词、定冠词还是零冠词 介词 基本用法、固定搭配 词性误用 形容词与副词、形容词与名词、名词与动词 句法 连词(并列连词和从句引导词)、主谓一致、there be句型与特殊句式 行文逻辑 时态一致、指代一致、逻辑一致 短文改错意识原则表——答题就按此法办 短文改错10处错误中，设错方式是有规律的，一般情况下，多、缺词2～3个，错词7～8个，做完题后，可按此规律进行查验。见下表： 类型 总数(10) 具体思考点 多、缺词 2～3 be的各种形式、介词、冠词、不定式符号、三大从句引导词、代词、副词、固定搭配中的虚词 错词 7～8 连词、三大从句引导词、动词、名词、代词、形容词、副词等 ( 经典精讲 ) 　名词单复数的误用 1．此类题的错误设置一般包括以下三个方面： (1)可数名词单复数的错用：一般考查错把复数用作单数，有时也考查错把单数用作复数。 (2)不可数名词单复数的错用：不可数名词没有复数形式。 (3)可数名词与不可数名词混淆：有些词既可用作可数名词也可用作不可数名词，应注意具体语境。 2．应考策略 (1)理清可数与不可数名词之间的区别与联系。 (2)记清一些用于固定词组中名词的特殊用法。 [示例1]　The instructor kept repeating the word, “Speed up！” “Slow down！” “Turn left！” [解析]　word→words　考查名词的数。根据下文提示，教练发出了“Speed up！”，“Slow down！”，“Turn left！”多个指令，故用word的复数形式words。 [示例2]　Besides, they often get some useful informations from the Internet. [解析]　informations→information　考查名词。information为不可数名词，无复数形式，故将informations改为information。 [示例3]　When I was a very young children, my father created a regular practice I remember well years later. [解析]　children→child　考查名词单复数。由when引导的时间状语从句中主语是I，为单数，且有冠词a，故应用child。 [示例4]　Mom has a full­time job，but she has to do most of the houseworks. [解析]　houseworks→housework　考查可数名词与不可数名词的混用。housework“家务”，为不可数名词，没有复数。 　冠词的多用、漏用和误用 1．此类题的错误设置一般包括以下五个方面： (1)a和an的错用：元音音素前用an，辅音音素前用a。 (2)不定冠词和定冠词的错用：表示特指时用定冠词the；表示泛指时用不定冠词a(n)。注意固定搭配中冠词的使用情况。 (3)单数可数名词前冠词的缺失：一般来说，单数可数名词前应有适当的冠词，表示泛指用a(n)，表示特指用the。 (4)冠词的多余：可数名词复数或不可数名词表示泛指时不用冠词。 (5)常用固定搭配中冠词的缺失与多余。 2．应考策略 (1)牢固掌握定冠词、不定冠词和零冠词的使用规律。 (2)平时注意冠词的使用，努力培养语感。 (3)固定搭配中的冠词是固定的，只有记住才是硬道理。 [示例1]　In the summer holiday following my eighteenth birthday, I took driving lessons. I still remember how hard first day was. [解析]　first前加the或my　由于序数词first前应该用定冠词the或者用限定词进行修饰，故first前加th