第一章 第1讲 运动的描述（课件PPT）-2022高考物理一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新高考版）

第一章 运动的描述 匀变速直线运动 CONTENT 目录 02 核心考点 　突破 01 必备知识 　积累 返回导航 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1轮　物理 新高考要求 1.经历质点模型的建构过程，了解质点的含义．知道将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点．体会建构物理模型的思维方式，认识物理模型在探索自然规律中的作用． 2．理解位移、速度和加速度．通过实验，探究匀变速直线运动的特点，能用公式、图象等方法描述匀变速直线运动，理解匀变速直线运动的规律，能运用其解决实际问题，体会科学思维中的抽象方法和物理问题研究中的极限方法． 3．定性了解生活中常见的机械运动．通过实验认识自由落体运动规律．结合物理学史的相关内容，认识实验对物理学发展的推动作用． 返回导航 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1轮　物理 核心素养 [物理观念] 质点、参考系、速度、加速度、匀变速直线运动、自由落体运动、x­t图象、v­t图象 [科学思维] 构建质点模型、匀变速直线运动模型、自由落体运动模型，运用图象对物体的运动进行描述和分析 [科学探究] 认识自由落体运动规律、探究匀变速直线运动的特点 [科学态度与责任] 物理学史、根据运动学规律分析行车安全问题 返回导航 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1轮　物理 第1讲　运动的描述 返回导航 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1轮　物理 质量 形状 大小 01 必备知识　积累 一、质点和参考系 1．质点 (1)用来代替物体的有______的点叫做质点． (2)研究一个物体的运动时，如果物体的______和______对所研究问题的影响可以忽略，就可以看作质点． (3)质点是一种理想化模型，实际并不存在． 返回导航 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1轮　物理 静止 参考系 不同 地球 2．参考系 (1)参考系可以是运动的物体，也可以是______的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的． (2)比较两物体的运动情况时，必须选同一________． (3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能______，通常以______为参考系． [微点拨]　物体能否看成质点，关键不在物体本身，而是要看研究的问题，同一个物体在不同情况下有时可当作质点，有时则不能． 返回导航 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1轮　物理 末位置 运动轨迹 末位置 小于 二、位移和速度 1．位移和路程 位移 路程 定义 位移表示物体的位置变化，可用由初位置指向________的有向线段表示 路程是物体__________的长度 区别 位移是矢量，方向由初位置指向_______ 路程是标量，没有方向 联系 在单向直线运动中，位移的大小等于路程的大小；其他情况下，位移的大小______路程的大小 返回导航 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1轮　物理 位移 位置 切线 瞬时速度 路程 时间 2.速度与速率 (1)平均速度：在变速运动中，物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值，即＝____，是矢量，其方向就是对应______的方向． (2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一______的速度，是矢量，其方向是物体的运动方向或运动轨迹的______方向． (3)速率：__________的大小，是标量． (4)平均速率：物体运动实际______与发生这段路程所用______的比值，不一定等于平均速度的大小． 返回导航 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1轮　物理 [微点拨] (1)“速度”一词在不同情境下可能表示瞬时速度、平均速度、速率、平均速率，解决具体问题时需要加以区分． (2)平均速度是位移与所用时间的比值，平均速率是路程与所用时间的比值，所以平均速率不是平均速度的大小． 返回导航 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1轮　物理 变化快慢 合外力 三、加速度 1．物理意义：描述物体速度__________和方向的物理量，是状态量． 2．定义式：a＝＝________． 3．决定因素：a不是由v、Δt、Δv来决定，而是由来决定． 4．方向：与Δv的方向一致，由________的方向决定，而与v0、v的方向无关． 返回导航 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 第1轮　物理 × √ × × × 1．判断正误 (1)研究物体的运动时，只能选择静止的物体作为参考系．(　　) (2)体积很大的物体可能视为质点．(　　) (3)做直线运动的物体，其位移大小一定等于路程．(　　) (4)加速度为正值，表示速度大小一定越来越大．(　　) (5)加速度是反映速度大小变化快慢的物理量．(　　) 返回导航 第一章 运动的描