第二单元文化传承与创新 复习题-2020-2021学年高二下学期期末学业考试政治人教版必修三

第二单元文化传承与创新（原创版） 一．选择题 1.今年4月16日，巴黎圣母院失火，800年古迹被毁。上网搜索“巴黎圣母院失火”，六七十条资讯扑面而来。“多希望这种事不要发生”“全世界在哭泣”“美丽、壮观的法国灵魂的一部分灰飞烟灭，让人无比悲痛”“文明不能承受之殇”，无论是否到访过巴黎圣母院，很多人心中都为这座世界文化遗产留有重要位置。由此可见（ ） ①文化遗产是一个民族文明程度的重要标志 ②文化遗产是民族文化的集中展示 ③文化既是民族的，又是世界的 ④文化遗产是人类共同的文化财富 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2. 语言是人类文明世代相传的载体，“十里不同音、五里不同调”，讲述着一方水土一段历史。当前，全球至少4％的语言濒危。2018年9月，首届世界语言资源保护大会在中国召开，就“语言多样性对于构建人类命运共同体的作用”达成了一系列国际共识。保护语言多样性有助于（ ） ①讲好中国故事，引领世界文化发展潮流 ②加强合作，推动多元一体的全球文化的形成 ③尊重文化多样性，促进人类文明的发展和繁荣 ④传承民族文化，交流互鉴，让世界文化异彩纷呈 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 3. 2018年10月28日，由中英两国艺术家精心打造的大型创意型舞台剧《我的小伙伴》在西安首演，带领观众从2218年穿越到现在，再回到更久远的公元前221年，在历史的长河中，感受爱与责任这个人类共同关心的话题。中英两国艺术家共同打造舞台剧表明（ ） ①中英两国文化相互同化 ②文化交流能够消除文化差异 ③中英两国文化具有共同的价值追求 ④中英两国文化能够产生共鸣 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4. 不同国家的饮食习惯、风俗民情、 文学艺术、宗教信仰等都具有独特性， 造就了世界文化的事样性，使世界文化李安多彩，人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。各民族文化之间相互借鉴相互交融，促进了人类文明的发展。尊重文化多样性的正确态度是（ ） ①不同民族和国家的文化各具特色，具有差异性 ②不同民族文化之间和睦相处、兼收并蓄 ③各民族文化相互借鉴，求同存异，促进了人类文明进步 ④文化发展要反对封闭主义和民族虚无主义 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5. 里约奥运会既是竞技硬实力的展现舞台，也是文化软实力的传播平台。中国自行车手的花木兰、穆桂英头盔散发着中华传统文化的韵味，让中国民族英雄的故事走向世界；一个个“拔火罐”让博大精深的中医文化亮相世界舞台；一个个中国制造体现的工匠精神充满了奥运各个场馆。这启示我们（ ） ①体育比赛是文化传播的途径之一 ②商业贸易是文化交流的基本手段 ③要不断增强中华文化国际影响力 ④要吸收各国优秀文明成果发展中华文化 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 6. 中国茶叶流通协会茶文化教育教师工作委员会自成立以来，一直致力于青少年茶文化的传播与推广，通过茶文化教育途径已经使广大青少年得到传统文化的熏陶，并在树人立德方面取得了丰富的教育成果。开展茶文化教育（ ） ①是基于教育是文化传播的重要途径 ②能对茶文化进行大规模的集中传播 ③是一种更为直观的茶文化传播方式 ④折射出茶文化传播离不开物质媒介 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 7. 去年12月召开的中央经济工作会议，“巩固、增强、提升、畅通”的“八字方针”“重点解决好高校毕业生、农民工、退役军人等群体就业”“构建房地产市场健康发展长效杋制”等大量议题通过网络媒体，引起全国广大网友热议。这一现象说明大众传媒（ ） ①取代了旧的传媒，成为文化传播的主要手段 ②日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能 ③具有影响面广、时效快、传递迅速等传播特点 ④已成为社会生活中最直观、最常见的文化传媒 A．②④ B．③④ C．①③ D．②③ 8. 近年来，国学教育方兴未艾。国学中的传统民本思想如“民贵君轻”、“仁政惠民”、“民水君舟”等，为我们树立以人为本的价值观提供了可供借鉴的思想素材。这表明（　） ①传统文化对社会与人的发展起积极的推动作用 ②国学教育是增强民族认同感的根本途径 ③传统文化在传承中既有不变性又有应变性 ④社会主义文化建设离不开对优秀传统文化的继承 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9. 对绝大多数农民工来说，无论社会如何变迁，回家过年仍然是不变的选择。即使路途再远，交通再难，但仍然是“年年恐归年年归”。这表明（　） A．文化环境和文化活动能对人产生积极影响 B．传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响 C．传统文化对社会发展具有重大的推动