一年级上册数学课件-5.5 认识0 苏教版 22张

苏教版数学一年级上册 第五单元 * 情境导入 星期天，有四只小兔告别了兔妈妈结伴去采蘑菇，它们高高兴兴的向森林走去。其中有三只小兔采蘑菇的时候非常专心，采了一个又一个蘑菇。还有一只小兔在采蘑菇的时候一会儿看看远处的风景，一会儿看看飞来的蝴蝶，结果怎么样呢？我们一起来看看。 * 哎！一个蘑菇也没有采到。 * 认识0 * 0也和1、2、3这些数一样，也是一个数。 * 看图，想一想，两幅图表示怎样的一件事情。试着用几句话把这两幅图的意思连起来说说。 0的含义 * 原来的萝卜数用什么数表示? 现在的萝卜数用什么数表示? 这里的0表示什么？ 一个萝卜也没有用0表示。 直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？ * 利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。 0在1的前面。 直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。 * 在温度计上也有0，这个0又是什么意思？ 0度是水变成冰的温度，当温度下降到0度时水就开始结冰了，所以这里的0表示分界线。 * 数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁； 要想把它写得好， 封口之处是关键。 数字“0”像什么? 0的书写 * 注意： 要从上到下， 从左到右， 起笔处和收笔处要相连， 并且要写圆滑， 不能有棱角。 书写0注意什么? * 1、 新知应用 * * 2、 * 3、 * 4、你在哪见到过0？ * 课堂小结 认识数字“0”的含义，并能正确书写0。 “0”表示一个物体也没有；直尺上“0”表示起点；温度计上“0”表示分界线。 同学们，这节课我们学习了什么？你有什么收获？ * 课后作业 1.在课本17页规范书写“0”。2.课本18页完成“想想做做”。 板书设计 * $