二年级上册音乐教案-4《小鸡的一家》 ︳人音版 （五线谱）

《小鸡的一家》教学设计 【教学内容】人音版二年级上册第4课《小鸡的一家》 【教材分析】《小鸡的一家》是人民音乐出版社小学二年级音乐上册中第四课《咯咯哒》中的第二首歌曲。这是一首具有角色特点、适合低年级学生演唱和表演的歌曲。大调式，2/4拍，一段体。歌曲旋律简单、活泼，容易学唱。三段歌词有趣地表现出公鸡爸爸、母鸡妈妈和小鸡宝宝各尽其职的有趣场景。给我们讲述了一个小鸡一家和睦相处、快乐生活的故事。 【教学目标】 1.能够用自然、活泼的声音准确地演唱歌曲《小鸡的一家》 ，知道动物是人类的朋友，懂得爱护和保护小动物的道理。 2.通过模仿、对比，在探究中表现动物形象，准确表现休止符。 3.聆听《我的小鸡》，积极主动参与音乐实践表演活动，并在活动中体会与同学们人合作的乐趣。 【教学重点】能用轻松、愉快的声音演唱歌曲《小鸡的一家》，准确的唱好歌曲中的附点音符和休止符 【教学难点】在探究中表现动物形象，并用打击乐器为歌曲伴奏 【教具准备】多媒体课件、头饰、歌词贴、打击乐器、电子琴 【教学流程】 一、音乐律动。听音乐伴奏，模仿小动物的动作. 师：你们喜欢小动物吗？请大家随老师一起来表演，边表演边仔细观察，老师都表现了哪几种小动物？ 生：小猫、青蛙、小鸡 你能模仿他们的叫声吗？（分别模仿） 【设计意图】通过音乐律动激发学生的学习兴趣，也为新课教学做铺垫。 二、节奏练习 1.师：小鸡的叫声是怎样的？你觉得哪个节奏适合表现小鸡的叫声呢？ 你想用什么动作来表现小鸡？（学生模仿） 你会模仿小鸡啄米的动作吗？你能像老师这样模仿吗？（节奏--叽叽 叽叽 叽叽） 让我们一起用动作来表现小鸡。 小鸡很调皮在院子里“跑”来“跑”去。--出示“跑” 2．师：小鸡的爸爸是谁呢？课件—出示大公鸡。它的叫声是怎样的？ 大公鸡会在叫的时候发出怎样的声音？课件 -喔~ 师大家看看哪个节奏适合表现它的叫声？课件--节奏 大公鸡在发出这样的声音时会做出什么动作？ 出示---“伸” 一起来模仿一下（声音+动作） 3．师：小鸡的妈妈是谁呢？课件--老母鸡 （1）它的叫声又是怎样的呢？ —咯咯咯 (2) 哪个节奏适合表现老母鸡的叫声呢？ 老母鸡刚下完蛋就急忙从草窝里”跳”出来告诉大家这个好消息--跳出窝的动作。出示--“跳” （4）和声：尝试模仿公鸡、母鸡的声音 4.和声练习。 师：老师想听到小鸡一家不同的声音，你们能根据老师的动作发出不同声音吗？ （1）这一组你们来表现公鸡 （2）这一组你们来表现母鸡 （3） 这一组你们来表现小鸡 师：我们能一起发出声音吗?我们来尝试尝试。（轻声、高位置，有节奏的） 5.出示课题 ，完整聆听。 师：你们喜欢小鸡的一家吗？小鸡的一家想举办一场音乐晚会，想要请我们一起去参加，大家想去吗？晚会马上就要开始，让我们赶快去听一听吧。 请你竖起小耳朵，听听歌曲中都唱到了谁？（贴名字） 6.分段聆听，贴歌词 晚会最先出场的是谁？大公鸡。 第二位出场的是？大母鸡。 最后出场的是？花小鸡 师：让我们再来仔细听听（1）它们分别用怎样的声音来演唱的？（2）做了哪些动作？（3）又唱了些什么呢？ 7.认识休止符。 这是什么？生：休止符。看到休止符就像看到红灯一样，要停一下。 8.教师范唱，教师动作示范--休止符 师：这么好听的歌曲老师也想来唱一唱，请大家一边聆听，一边找一找休止符出现在哪里呢？（学生找到位置贴到黑板上） 【设计意图】通过对公鸡、母鸡和小鸡叫声的模仿，进行和声练习，提升学生的音乐技能，同时解决了歌曲中的难点—休止符。为准确地演唱歌曲做准备。 三、学唱歌曲。 1.师：随音乐在心里默唱，休止符出现的地方用动作表现出来。 2.随琴分段学唱。 师：这么好听又有趣的歌曲，你们想来唱一唱吗？大家随着老师的琴一起来唱唱这首歌曲吧，我们先来唱第一段。 3．歌曲处理，解决问题。 4．完整演唱，情绪处理师：小鸡一家的生活是怎样的？幸福、快乐吗？那让我们也用这样快乐的心情再来演唱一遍这首歌曲好吗？（评价同学们唱的真好听，老师从大家的歌声中感受到了”快乐”的小鸡一家。） 5．加入动作表演唱 师：小鸡一家的晚会开始了，让我们一起唱起来、跳起来吧！ 6．打击乐器伴奏 师：老师还带来了一些乐器朋友，它们也想加入小鸡一家的晚会，谁来演奏三角铁。。。让我们为小鸡一家动听的歌声来伴奏好吗？ 【设计意图】加入打击乐器伴奏，培养学生的音乐想象力、表现力和创造力。 四、欣赏《我的小鸡》 师：小鸡一家是我们的朋友，小鸡又是这样的可爱。。。（课件出示图片） 师：现在我们手里有一只可爱的小鸡，你能随音乐用动作表现出你很喜欢这只小鸡吗?(放音乐)评价：老师能够感受到同学们都很善良而且还非常有爱心。 师：小鸡是我们的朋友，小鸡的一家也是我们的朋友，还有小猫、小狗、小猪、小羊。希望这些小动物永远都是我们人类的好朋友。 【设计意图】 知道动物是人类的朋友，懂得爱护、保护小动物的道理，提升音乐文化素养。 【板书设计】 《小鸡的一家》 大公鸡 喔~ 喔~ 老母鸡 咯 咯 咯 咯 花小鸡 叽叽叽叽 叽叽叽叽 八分休止符 四份休止符 $