第1单元 4 一着惊海天-【北大绿卡】八年级上册初二语文同步课时刷题练(部编版)

　　　 参考答案 第一单元 1　消息二则 课前预习 ▼………………………………………………… １． ｋｕì　 ｄí　 ｘｉǔ　 ｓàｉ　 ｊｉāｎ　 ｄāｎｇ　 签　 泄　 督 ２． （１）形容来势凶猛，不可抵挡。 当：阻挡，抵挡。 （２）打垮，打散。 溃：溃败。 ３． Ｃ　 解析：Ａ．冲破敌阵。 Ｂ．锐不可当。 Ｄ．悲观泄气。 ４． 解析：褒义词是指带有赞许、肯定感情的词。 贬义词是 指带有贬斥、否定感情的词。 中性词是指不含褒贬色 彩的词。 答案：（１）英勇善战　 锐不可当　 顽强 （２）溃退　 毫无斗志 ５． （１）消息　 及时　 新近 （２）标题　 导语　 主体　 背景　 结尾 （３）记叙　 描写　 议论　 抒情 刷基础 ▼…………………………………………………… １． Ａ　 解析：Ｂ．要塞 ∙ （ｓàｉ）。 Ｃ．锐不可当 ∙ （ｄāｎｇ）。 Ｄ．泄气， 歼 ∙ 灭（ ｊｉāｎ）。 ２． Ｂ　 解析：迫不及待。 ３． Ｂ　 解析：Ａ．“超过”和“左右”重复，应删去一个。 Ｃ．成 分残缺，删去“通过”或“使”。 Ｄ．搭配不当，将“但”改 为“还”。 ４． （１）􀳫　 （２） ✕　 （３）✕　 （４）􀳫　 （５）􀳫　 （６）✕ ５． （１）加点的词语用语简洁，突出了国民党军队的不堪 一击。 （２）“不到”“即已”突出时间短，两词充分说明了人民 解放军的锐不可当。 ６． “不料”一词用得好。 “不料”一词充满嘲讽，同时显出 我军的神勇。 ７． 这是新闻的导语部分，其作用是简明扼要地概括了全 文的核心内容（或者是对全文内容的概括）。 ８． （１）“至发电时止”强调时间仅限制在发电文的时间之 前，这里适当采用文言词，使句子不拖沓，体现了作者 遣词造句准确精练、铿锵有力。 （２） “歼灭”与“击溃” 的意思有所区别，经过整天激战，敌军一部分被歼灭， 另一部分被击溃，不是一概说歼灭或者一概说击溃，而 是说歼灭及击溃，充分体现了作者用词准确。 ９． 议论。 作用是不只交代了我军取胜、敌军失败的政治 上和军事上的原因，更重要的是由此使读者进一步了 解国民党政权必然覆灭的命运，从而深化了文章的 主题。 １０． ①详略处理得当，不平均用笔力，更能突出文章中心； ②详写东路军战况是因东路遭遇之敌防线巩固、抵抗 较为顽强，该地区战略意义重要，这种详略的安排更 能突出解放军英勇善战。 刷综合 ▼…………………………………………………… １． Ｂ　 解析：Ｂ．缺少宾语中心语，句末加上“的问题”。 ２． 《中国青年报》对 ５ 月 １４ 日—１５ 日在北京举行的“一带 一路” 国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题 报道。 ３． 日照市民图书馆里读书热 ４． 鸡年春节不少日照市民选择到图书馆读书作为度过春 节的新方式。 ５． “占领”是“占据”的意思，大词小用，风趣幽默，含蓄委 婉地赞扬了广大市民高涨的阅读热情。 ６． 示例一：文明阅读，请勿涂鸦。 示例二：请爱护书籍，就 像爱护我们的脸一样。 ７． 示例：我认为“书香春节”这一现象值得肯定与赞扬。 这表现了当前人们健康的过节与休闲的方式，以及对 知识的尊重与渴求。 2　首届诺贝尔奖颁发 课前预习 ▼………………………………………………… １． ｂāｎ　 ｊｉàｎ　 ｚｈòｎｇ　 ｚｈǔ　 é　 ｊｉè ２． 贡献　 授奖　 基金　 评定　 逝世 ３． 解析：考查导语的作用。 新闻导语即消息的开头，它以 极其简洁的文字，写出消息中最重要、最精彩的事实， 提纲挈领，引领全文，吸引读者。 答案：这段导语采用常规写法，写出了新闻事件发生的 时间、地点和主要内容，语言简洁，提纲挈领。 刷基础 ▼…………………………………………………… １． Ａ　 解析：Ｂ．诺 ∙ 贝尔（ｎｕò）。 Ｃ．拨款。 Ｄ．渗 ∙ 透（ｓｈèｎ）， 仲 ∙ 裁（ｚｈòｎｇ）。 ２． （１）Ａ　 （２）Ｂ　 （３）Ｂ ３． Ａ　 解析：“经济学家帕西”前的逗号应为分号。 ４． Ａ　 解析：“颁发”在这里是授予的意思。 ５． 交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源。 ６． 解析：考查理解文段的能力。 管理权和评议权分离是 为了明确职责，互不干涉。 答案：作者交代诺贝尔奖资金的管理权和评议权分离， 是为了说明诺贝尔奖在制度上保证了评定的公平性、 公正性、权威性和透明性。 刷综合 ▼…………………………………………………… １． 示例：２０１６ 年诺贝尔奖颁奖仪式在斯德哥尔摩举行。 ２． ①归纳了文章的大意，概括了新闻事件的核心内容； ②点明了诺贝尔奖获得者屠呦呦的国籍，能够增强国 人的自豪感。 ３． 第③段：屠呦呦创制了具有国际影响的新型抗疟 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �