1运动和力-2021年新九年级科学暑期衔接课程名师汇编（华师大版）

初中科学备课组 教师 班级 学生 日期： 上课时间: 主课题：运动和力 教学目标： 1、 知道机械运动和参照物, 理解运动的相对性, 理解匀速直线运动, 理解s-t图像 2、 理解力的概念和性质, 知道力的作用效果, 掌握力的三要素和表示方法 3、 理解重力产生的原因, 了解重力的方向和重心, 掌握重力大小计算的公式 4、 知道摩擦力产生的原因, 会判断摩擦力的方向, 知道滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力的概念和各自特点 5、 理解合力的概念、同一直线上二力的合成方法, 掌握二力平衡的条件 6、 理解惯性、惯性定律的内容, 理解惯性与惯性定律关系, 理解牛顿第一定律的内容 教学重难点： 1、 学会合理选取参照物, 判断物体的运动状态 2、 掌握速度的计算公式, 知道s-t图像斜率的意义 3、 掌握力的图示法和力的示意图法 4、 理解力的作用是相互的 5、 重力大小的计算公式 6、 静摩擦力和动摩擦力的方向, 影响滑动摩擦力大小的因素 7、 二力平衡的条件 8、 惯性与惯性定律的理解 教学内容 一、热身训练 1、下列情况中，不属于机械运动的是 （ B ） A.物体下落 B.冰化成水 C.人造地球卫星的运动 D.行驶中的汽车 2、对匀速直线运动的速度公式v= s/t的理解，下列说法正确的是 ( D ) A. 速度v与路程s成正比 B. 速度v与时间t成反比 C. 当t一定时，v与s成正比 D. 速度v不随路程s和时间t的变化而变化 3、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s—t图像分别如图所示。经过12秒，两车的位置关系是（ D ） A. 甲在乙前面1.2米处。 B. 甲在乙前面2.4米处。 C. 乙在甲前面1.2米处。 D. 乙在甲前面2.4米处。 4、关于力的概念，下面的说法中错误的是 （ D ） A. 力是物体对物体的作用，离开物体就没有力的作用 B. 一个物体对另一个物体施力时，同时也受到另一个物体对它的作用力 C. 我们通常说物体受到力的作用，一定还有一个施力物体，只不过省略不谈了 D. 当一个物体受到力的作用时，其施力物体不一定存在 5、 两个物体间有力的作用时（ B ） A.一定要相互接触 B.可以不接触 C.互相接触，并要发生形变 D.互相接触并发生相对运动 6、如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的: （ C ） A. 大小有关 B. 作用点有关 C. 方向有关 D. 大小、方向、作用点都有关 7、下列实例中，为了增大摩擦的是（ B ） A．拉杆旅行箱底部装有轮子 B．水泥路面上刻划出一道道的横线 C．向自行车的转轴处加润滑油 D．游泳运动员身穿高科技泳衣“鲨鱼皮”参加比赛 8、下列实例中，是为了减小有害摩擦的是（ C ） 9、关于摩擦力，下列说法中正确的是〔 C 〕 A. 如果路面光滑，汽车将行驶的更快     B. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C．两个物体相互接触时，它们之间才可能产生摩擦力 D．鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹，是为了防止摩擦 10、如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（ B ） A. 大小是否相等  B．是否作用在同一直线上 C．是否作用在同一物体上   D. 方向是否相反 11、某同学站在磅秤上静止，下列几对力中，哪一对是平衡力( A  ) A．人的重力与磅秤对人的支持力    B．人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力 C．磅秤的重力与磅秤对人的支持力 D．人的重力与人对磅秤的压力 12、下列现象中，不能用惯性知识解释的是(  B  ) A. 跳远运动员助跑可跳得更远 　 B. 用力将物体抛出后，物体最终会落到地面上 C. 百米运动员跑到终点后不能立即停下　　 D. 子弹射出后，但仍向前运动 13、如图1所示，质量分别为m1,m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法正确的是（ D ）   A．若m1>m2，甲将与乙发生碰撞       B．若m1<m2，甲将与乙发生碰撞 C．只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞 D．无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰撞 14、在空中飞行的飞机，若以空中的云彩为参照物，它相对于云彩是_运动___的；若