4浮力应用-2021年新九年级科学暑期衔接课程名师汇编（华师大版）

初中科学备课组 教师 班级 学生 日期： 上课时间: 主课题：浮力应用 教学目标： 1、 知道浸在液体里的物体会排开一定体积的液体，浸没的物体所排开液体的体积等于该物体的体积 2、 知道浸在液体里的物体收到的浮力大小等于物体排开液体所受的重力。这个结论叫做阿基米德原理 3、 知道物体在液体中的浮沉是由该物体在液体中所受浮力及其重力两者大小决定 4、 能综合运用阿基米德原理，密度及二力平衡等知识讨论浮沉条件 5、 学会应用浮力知识的有关计算 教学重难点： 1、 阿基米德原理 2、 物体沉浮条件 3、 浮力相关计算 教学内容 一、热身训练 1.关于浸没在液体中的物体受到浮力的大小，下列说法正确的是( C ) A.随着深度的增加而增大 B.随物体的密度增加而增大 C.液体密度越大，浮力也越大 D.与容器中液体的体积成正比 2.体积相同的甲、乙、丙、丁4个小球，在水中处于静止状态，如图4-8所示，其中所受浮力最小的是( A ) A.甲球 B.乙球 C.丙球 D.丁球 3.如图4-11所示，一个体积为l00m3的热气球静止在空中，若已知空气的密度为1.29kg/m3，则此时热气球所受的浮力约为( B ) A.129N B.1290N C.12900N D.129000N 4．两艘完全相同的轮船停在水面，甲船装满货物，乙船为空船。下列说法正确的是（ A ） A．甲船受的浮力大于乙船受的重力 B．甲、乙两船受的浮力相等 C．甲船受的浮力小于乙船受的重力 D．两船所所排开的水的体积相同 5．一艘潜水艇保持深度不变从海里潜行到河里，则该潜水艇受到的（ D ） A．重力不变，浮力不变 B．重力增加，浮力减小 C．重力增加，浮力增加 D．重力减小，浮力减小 6．(多选)关于奥运比赛中涉及到的物理知识，下列说法正确的是（　BD ） A．水球浮在水面静止时浮力大于重力 B．足球撞到门柱反弹回来，是力改变了足球的运动状态 C．短跑运动员穿钉鞋是为了减小对地面的压力 D．接力赛中，运动员在交接棒时应尽量保持相对静止 7．关于浮力、浮沉条件，下列说法中正确的是( D ) A．轮船从海里行驶到河里所受浮力减小 B．浸没在液体中的物体所受浮力的大小随深度的增加而增大 C．阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体 D．医学上将人的血液滴入硫酸铜溶液中，如果血液恰好悬浮，则说明两者密度相同 8．某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（ C ） A．物块会浮在水面上 B．物块会悬浮在水中 C．物块会沉入盆底 D．不能据此判断出物块的沉浮 9．人身体的体积大约是60dm3，人游泳时身体的9/10浸在水中，这时人受到的浮力大约是_529.2 N。 10．如图16所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题： (1) 由图 A 和 BC可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关． (2) 由图 A和  CD 可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关． (3) 当物体完全浸没在水中时，物体上下表面所受压力的差为 3 N． 11．如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力__小于_乙杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”），__乙_杯中水面升高得多。 二、知识回顾 1.阿基米德原理 1、阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积） 理解：当液体密度不变时，物体排开液体的体积越大，浮力越大。 当物体排开的液体体积不变时，液体密度越大，浮力越大。 当液体密度和排开液体体积的乘积越大，浮力越大。 反之，就越小． 2、浮力的大小只与物体所排开液体的体积及液体的密度有关，与物体的密度无关，与物体的体积无关，（物体漂浮时一半在水面上，一半在水下．只有浸没时，物体排开液体的体积才等于物体的体积）与物体所在的深度无关。 3、阿基米德定律不仅适用于液体，也适用于气体。物体在气体中所受到的浮力大小，等于被物体排开的气体的重量。 4、计算浮力的方法： a.称量法：该法适用于各种浮力探究题计算，常常和弹簧测力计连在一起出题目，分值较大，需要牢牢