第08讲：鉴赏诗歌的表达技巧-备战2022年高考语文一轮复习诗歌鉴赏专题课件

第八讲 鉴赏诗歌的表达技巧之起承转合 备战新高考一轮复习 古代诗歌鉴赏 常见类型有： 律、绝的“起承转合” 词、曲的“起承转合” 组诗的“起承转合” 首尾呼应 开门见山 卒章显志 层层递进 以景结情 所谓“起承转合”，实际上是诗词谋篇时对全诗结构层次安排的理论概括。 这一点好比建筑房屋，在备齐了各种所需的建筑材料和选择了怎样的房屋式样以后，必须安排房屋的结构层次。 写诗也是这样，在占有了素材、确定了主题、选定了诗体以后，紧接着要考虑的是如何开头，如何承转和如何收尾，从而更准确完整地表达作者的心境和主题，这种层次安排概括起来，就是“起、承、转、合”四个环节。 一、关于律、绝的“起承转合”。 律诗包括四句的绝句、八句的律诗和十句及十句以上的长律。概括地说，无论绝句还是律诗，其一般结构都有四部分，即起（首联）承（颔联）转（颈联）合（尾联）。 唐·李绅《悯农》。这首五绝，每一句依次分别为“起承转合”的一个层次。“锄禾日当午”，写农夫在田里劳作的辛苦，是全诗的“起”；“汗滴禾下土”，写农夫劳作的辛苦程度，是对起句的继续表述，所以是“承”。接下来，诗的视野离开了劳动场面转向了餐桌，并且提出“谁知盘中餐”的设问，是非常明确的“转”；末句“粒粒皆辛苦”，既是回答前句的设问，点明主题，又是对全诗的“收”，也就是“合”。 陈陶的《陇西行》 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘， 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 这首绝句，第一句是起，第二句是承，总写陇西行之所见所闻，表现了对匈奴作战中将士的英勇和牺牲；第三句是转，离开所见所闻，转而抒情，这一句的“无定河边骨”既与第二句的“貂锦丧胡尘”紧密相联，又与第四句构成流水联，是完整的一句话，扣合全篇，表达了作者对战士和人民的深切同情，委婉地流露出非战色彩。整首绝句具备起承转合四部分完整的结构。 范成大《四时田园杂兴》 采菱辛苦废锄犁，血指流丹鬼质枯。 无力买田聊种水，近来湖面亦收租。 第一句起，切近诗题，虽不直接，却也联系密切，说明因租税太重而废弃锄犁 ，不去种田，而去采摘菱藕。第二句是承，紧接第一句“采菱辛苦”而说“血指流丹鬼质枯”，具体写出采菱的千辛万苦之状。第三句是转，揭示前两句中包含的意思，并准备向第四句过渡。第四句合，揭示出事情的本质，种地租税太重，到湖面上采菱藕，可湖面上也收租税了。一首诗把当时社会逼得农民走投无路的情形写得具体实在了。这末一句有紧紧与全诗相照应，形成一体。 特殊结构有多种： 第一，两句铺陈，两句议论或抒情或叙事。 苏轼的《饮湖上初晴后雨》 水光潋滟晴方好。山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 这首绝句第一句是写晴天西湖的美景，晴天“水光潋滟”才是最美的；第二句是写阴天的美景，阴雨天里，“山色空蒙”才是最美好的。这两句是写西湖美景。后两句转而议论，又兼比喻，说西湖像“淡妆浓抹”的西施一样美丽。整首绝句先写景，后议论，其结构是由两部分构成的。 杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首绝句也是由两部分构成的，是先议论，后写景，给议论提供依据。绝句开篇提出观点，即六月的西湖风光特别美丽，与四季的其它季节不同。然后描写荷叶一片碧绿，远与天接；再在荷花，与日光相映，鲜艳如火，自有别样的美丽。整首绝句议论与描写相结合，浑然一体。 无名氏的《题壁》：白塔桥边卖地经，长亭短驿最分明。如何只说临安路，不较中原有几程。“地经”即是地图。前两句先叙事，写白塔桥边又买地图的，可地图上画的只是临安附近的详细情形。后两句提出疑问：如何仅仅是这样，而没有画上中原的通道路历程呢？这实质是议论，批评南宋王朝偏安一隅，不思恢复，整首绝句也是由两部分构成的。 第二，前三句铺陈,第四句转且合，揭示中心。 王昌龄的《从军行》 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 这首绝句写得是戍边战士思乡的情形。先写边地的景物和人物，某座边城附近有座高高的烽火台，时令已是秋天，一位战士孤独地坐在烽火台下，凄凉的海风吹来，他吹着羌笛，羌笛吹出了《关山月》这首思乡的曲子。这三句诗描写了一幅边地的风物画。最后一句揭书绝句的中心，“无那（无奈）金闺万里愁”，写出长期戍边的战士对远在万里之外的家中妻子思念之情，其中似乎包含着非战的色彩。这首绝句由前三句后一句构成两部分。 洪觉范的《秋千》 花架双栽翠络偏，佳人春戏小楼前。 飘扬血色裙拖地，断送玉容人上天。 花板润沾红杏雨，彩绳斜挂绿杨烟。 下来闲处从容立，疑是蟾宫谪降仙。 诗中第一联起，概括了全诗的内容，写佳人春日打秋千，并切题。第二联承，写佳人打秋千时飘飘荡荡的美丽形象。第三联续承，写花板、彩绳的美丽和环境的优美，“红杏雨”“绿杨烟”的对仗尤为巧妙，给人美感。