第13讲 基督教的兴起和法兰克王国-【暑假辅导班】2021年新九年级历史暑假精品课程（部编版）

第13讲 基督教的兴起和法兰克王国 【学习目标】 2011版课标：知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用；以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。 【基础知识】 考点一　基督教的兴起 1．背景：1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。 2．过程：传道者宣传耶稣就是“救世主”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。 3．确立：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。 考点二　法兰克王国 4．建立：481年在高卢地区建立。法兰克王国的建立者是克洛维。 5．巩固：(1)为了稳固自己的统治，克洛维皈依了基督教，后整个法兰克王国都信仰了基督教。 (2)克洛维采取了一系列政策和措施，使法兰克王国不断扩张。 考点三　封君与封臣 6．背景：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 7．内容：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 8．结果：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。 考点四　查理曼帝国 9．8世纪，法兰克国王丕平之子查理继位后，四处征伐。 10．800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国，查理继续实行鼓励基督教发展的政策，后教会势力强大起来。 11．800年的圣诞节，教皇为查理加冕，被称为“查理大帝”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。 12．814年，查理曼去世，帝国走向分裂。 13．843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，三个王国彼此间不存在隶属关系。 【考点剖析】 考点一： 基督教兴起 例1．下列关于基督教的相关叙述，正确的有 ①产生于公元1世纪 ②产生于罗马帝国统治下的巴基斯坦地区 ③认为耶稣是“救世者” ④创始人是乔达摩·悉达多 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 考点二：法兰克王国 例2．丁一同学绘制的“中古西欧历史的发展线索”示意图，其中处应填的内容是 A． 马其顿王国 B． 法兰克王国 C． 英吉利王国 D．教皇国 考点三：封君与封臣 例3．(下图)封臣要解下佩带的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中。说：“阁下，我是您的人了。”接下来，封臣还必须宣誓效忠，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣，这样双方便明确了彼此间的义务和权利，于是结成了正式的 A． 封君与封臣的关系 B．政教合一的政体 C．租地农场这种新的经营方式 D．资本主义化的生产组织形式 考点四：查理曼帝国 例4．从公元800年，教皇利奥三世为查理大帝加冕开始，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必须由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲 A．王权受到教权的制约 B．王权神圣不可侵犯 C．国王相信“君权神授” D．教会主宰精神世界 【真题演练】 1．（2020年山东日照）“整个中世纪，各种重叠的管辖权互相争夺统治权。”在中世纪欧洲政治舞台上占主导地位的是 A．国王 B．教会 C．领主 D．市民 2．（2020年山东枣庄）新冠疫情向，某同学利用网络进行自主学习时，搜素到如下三描图片由此判断他正在学习 A． 佛教 B． 基督教 C． 伊斯兰教 D．道教 3．（2020贵州遵义）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大，它的建立者是 A．屋大维 B．凯撒 C．穆罕默德 D．克洛维 4．（2020年湖南长沙）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是 A．“封建亲戚，以藩屏周” B．“我的附庸的附庸不是我的附庸” C．中世纪教育“最美好的花朵” D．“城市的空气使人自由” 5．（2020年青岛）著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是 A．庄园与法庭 B．教会与大学 C．封君与封臣 D．富农与市民 6．（2020年山东临沂）公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是 A．法兰克王国 B．西罗马帝国 C．法兰西王国 D．意大利王国