二年级上册音乐教案-4 《母鸡叫咯咯》 ︳人音版 （五线谱）

《母鸡叫咯咯》教案 教材解析： 歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点，生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸、两翼扑扑”的高兴样子。 教学目标： 1、通过聆听、表演，培养学生对小动物的喜爱之情。 2、能够够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。 3、能够为歌曲伴舞并边唱边跳进行表演。 4、能够改编歌词进行演唱。 教学重点：用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。 教学难点： 1、“脖子伸伸两翼扑扑……”这一句的演唱。 2、歌曲舞蹈的学习并表演。 教学用具：电子琴、PPT 教学过程： 一、情景导入： 1﹑带领学生去参观农场。 师：同学们，今天老师要带大家去参加农场，大家准备好了吗？我们一起跟随着老师的音乐拍手出发吧！ 师弹琴，生拍手律动。 师：同学们农场到了，农场里好多小动物呀！大家看看都有哪些动物呢？ 生回答。 师总结，并介绍之前刚认识的小鸡的一家。 2﹑请个别学生模仿公鸡，母鸡的叫声。 师：大家还记得公鸡是怎么叫的吗？小鸡呢？母鸡呢？ 生模仿，引出咯咯叫的母鸡。 师：我们今天就来好好认识一下母鸡的生活。引出《母鸡叫咯咯》。 二、新歌教学： 1﹑聆听歌曲《母鸡叫咯咯》 首先让学生带着问题听一遍歌曲，师提出问题： （1）母鸡在干嘛？ （2）听完歌曲你的心情是怎样的？ 2、复听歌曲： 边听边感受歌曲的情绪特点，并且划出旋律线。 3、朗读歌词： 重点：不认识的字——“两翼”的“翼”，“添”快乐的“添”。 4、再听歌曲：“叫咯咯”处跟随老师做动作。 5、歌曲接龙： （1）教师弹琴，生演唱“叫咯咯”，师演唱其余歌词。 （2）师演唱“叫咯咯”，生演唱其余歌词。 （3）师唱上句，生接下句。生唱上句，师接下句。 （4）教师电子琴伴奏，学生完整演唱，并且带着欢快活泼的情绪进来。 6、红绿灯游戏：红灯停绿灯行。 播放《母鸡叫咯咯》音乐，师出示红灯时，学生心里默唱，不出声。师出示绿灯时，学生有感情的进行演唱。 7、全班一齐带着快乐活泼的心情演唱歌曲。 三、发展部分。 1、师教授《母鸡叫咯咯舞蹈》，生跟做。 2、师弹琴演唱，全班舞蹈。 3、分组进行舞蹈表演。 4、每组点同学上台来进行表演，师生点评。 5、播放音乐，师当老母鸡，学生边演唱边舞蹈，师把唱跳优秀的学生叫出来加入自己的母鸡群。 6、全班一齐带着感情边唱边跳。 7、师挑选一位唱跳优秀的学生，尤他来当母鸡头，挑选唱跳好的学生加入母鸡群。 8、扩展：师：除了母鸡之外，同学们还喜欢那些小动物，它们都是怎么叫的？平常都做些什么？如：小狗叫汪汪，爱吃骨头，小猫叫喵喵，喜欢抓老鼠。 小狗小狗叫汪汪，骨头已吃完。小猫小猫叫喵喵，老鼠已抓到。 四、教师小结，师生再见。 $