五年级上册音乐教案-4 《可爱的家》 ︳人音版 （五线谱）

五年级音乐课 《可爱的家》教学设计 教学内容： 欣赏管弦乐《可爱的家》 教学目标： 1、用口风琴吹奏主旋律。 2、听辨出演奏《可爱的家》的主奏乐器。 3、让学生感受到乐曲所表达的对“家”的真挚情感。 教学重难点： 演唱《可爱的家》的主旋律，并用口风琴吹奏。 教学用具： 多媒体课件、电子琴、口风琴 教学过程： 一、课前导入 1、播放课件中几组学生的家庭照片，师生谈话。 2、简单总结：我们都有一个温馨、可爱的家。 在《可爱的家》钢琴曲中，教师有感情的朗读歌词。 3、用讲故事的形式介绍乐曲《可爱的家》的创作背景。 二、乐曲欣赏 1、欣赏管弦乐《可爱的家》 师：在英国作曲家比肖普的眼中，可爱的家又是怎样的呢？ 请生简单谈谈对音乐的感受 2、复听音乐 （1）以图形谱的方式引导学生关注乐曲的行进，第一乐段教师示范，第二乐段学生自己在书上画。 （2）师生讨论：旋律的上下行，表现了思念家乡时心情的起伏，后半乐段音区提高表示情绪激动，抒发了强烈的思念之情，最后音调又降下来，沉浸在对家的温馨回忆之中。 第一乐段中提琴主奏，中提琴有着独特优美的音色更厚实、温暖丰满，富有张力。 第二乐段由于钢片琴的加入，使音乐更加活泼欢快，充满甜蜜，感受到可爱的家所带来的甜蜜与欢乐。 三、欣赏女声独唱《可爱的家》 欣赏原版的音乐作品女声独唱《可爱的家》，介绍这是歌剧《米兰的少女克拉丽》中的一首插曲，刚才欣赏的管弦乐就是根据这首歌曲改编的。 四、口风琴吹奏主旋律 1、唱谱子 （1）弱拍的作用：弱起拍后就是下一小节的强拍，由于前面弱拍的作用，才使这个强拍更加突出，就好像波浪一样推着乐曲向前发展 （2）附点音符在乐曲中的作用：附点音符是通过附点的延时作用，使音符得到了力度上的加强，突出了音乐中的重点，让乐曲旋律更加丰富多彩。 2、口风琴吹奏主旋律 （1）、自由练习指导、教师巡回指导 （2）、齐奏主旋律 五、音乐拓展 1、欣赏视频 介绍北京卫视有一个节目是《音乐大师课》，由顶级音乐人教天赋少年唱经典歌曲，其中就有这首《可爱的家》。 2、创编活动 （1）师生讨论创编形式，确立主题。 （2）学生进行练习准备。 3、表演《可爱的家》 师生共同表演属于我们的《可爱的家》，最后在表演中结束本课。 $