小学生主题班会课件—小学生如何合理使用零花钱 通用版（共15张PPT）

《小学生如何合理使用零花钱》 主题班会教学设计 ； . 所谓“三无”食品：一般是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家，来路不明的产品。这些食品可能是过期食品、含有色素和防腐剂的食品，甚至是地下工厂生产的食品。食用了这一类食品，吃过后轻则腹痛，重则呕吐、腹泻、以至食物中毒。 1.你每天的零花钱数额在（ ） A、1元以下（ ） B、1-2元 （ ） C、2元-3元（ ） D、3-5元 （ ） E、5元以上（ ） 2.这些零用钱是哪里来的?(    ) A、自己挣的 B、家长给的  C、压岁钱 3.你一般怎样使用这些零用钱? (    )（多项） A、买零食  B、买书  C、买玩具  D、买文具E、其他 4.你有存零花钱的习惯吗？（ ） A、有 B、没有 5.你使用零花钱时有没有计划？（ ） A、有 B、没有 6.你认为你家庭收入可观吗？（ ） A、可观 B、一般 C、比较拮据 小组讨论：零花钱多好还是零花钱多不好？ 《孩子把零用钱都用来买游戏点卡》内容是：近日，家住邮电路附近的戴女士发现8岁的儿子竟然乱花钱买游戏点卡。戴女士说，她读小学的儿子很听话，前段时间还在一个比赛中拿了奖，她给了200元做奖励，但是没想到儿子第二天就说没钱了。经过戴女士仔细询问，才知道儿子把钱都用来到学校附近的报刊亭买了游戏点卡，一下子就买了10张面值20元的充值卡。她通过查询游戏记录，发现儿子近段时间充值了600多元到游戏中。 “红绿灯” 方案 “红灯”：当你的要求超出家庭经济承受能力时,对自己说:“这样东西我现在可以不买。”在心中亮起一盏红灯,提醒自己。 “黄灯”:买东西时先问问自己:“这是我现在需要的吗?”如果回答“是”的话,就可以考虑购买。 “绿灯”：当你现在正需要此商品，且价格合理，可以购买，同时，在自己取得一些小小的进步时,可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己,作为奖励。 总结 我们从小养成勤俭节约的好品质，发扬勤劳朴素的生活作风，合理使用自己的零花钱，做新时代的好少年。 再见！ $