第六讲 声音的特征-【暑假辅导班】2021年新八年级物理暑假精品课程（人教版）

第六讲 声音的特征 【学习目标】 1．掌握声音的三个特征以及影响因素 【基础知识】 1、响度：声音的__________称为响度。 决定因素：由________________和_____________决定。物体振动的______叫做振幅。_____越大，响度就越_________；_________越近，响度就越________。 听感表现：“震耳欲聋”形容_______大，“言语轻轻”形容______。描述响度大小的单位是____，符号________。 2、音调：声音的________称为音调。 决定因素：由声源振动的___________决定。_____越高，音调________；________越低，音调______。_________________________________叫做频率。是描述物体____________的物理量。频率的符号是_____，单位是____，简称______，符号_______。弦乐器的音调和弦的________、 ____________、_______________有关。 3、音色：也叫_________。反应声音的______。不同发声体，发出声音的音色一般________。 【答案】1、强弱程度；发声体的振幅；距离发声体的远近；幅度；振幅；大；距离；大；响度；响度；分贝；dB 2、高低；频率；频率；越高；频率；越低；物体每秒振动的次数；振动快慢；f；赫兹，赫；Hz；长短；粗细；松紧 3、音品；品质；不同 【考点剖析】 知识点一：声音的特征 【例1】_______是指声音的高低，女同学的声音尖而细，是因为女同学声音的___________，声音除了音调不同外，还有响度不同，响度是指___________________。 【难度】★ 【答案】音调；音调高；声音的强弱 【例2】音调、响度、音色是乐音的三种特性，人们常用一些语言来表现音调、响度或音色方面的突出特征。平常说“琴声悦耳动听”，主要是表现声音__________方面的特征；“雷声震耳欲聋”主要反映的是声音__________方面的特征。 【难度】★★ 【答案】音色；响度 【例3】音调高低跟声源___________有关，而响度大小跟声源_____________有关。虎吼和鸟鸣，音调高的是________，响度大的是__________。 【难度】★★ 【答案】振动频率；振动振幅；鸟鸣；虎吼 【例4】音色由物体____________、__________决定。同样是弦乐器的小提琴和二胡_____（填“能”或“不能”）发出同样的音阶，但_____（填“能”或“不能”）发出同样的音色。现代电子琴可以模仿不同的乐器发声，其实主要是在模仿不同乐器的_______。 【难度】★ 【答案】本身的材料；结构；能；不能；音色 故选：C 【过关检测】 一、单选题（共14题；共28分） 1.能区分男高音和男低音的主要依据是声音的（　　） A. 音调                                     B. 振幅                                     C. 音色                                     D. 响度 2.教室中的多媒体设备都接有外置音箱，这样做的目的是为了增大声音的（　　） A. 响度                                     B. 音调                                     C. 音色                                     D. 频率 3.我们能分辨不同的乐器，主要是根据声音有不同的（　　） A. 振幅                                     B. 响度                                     C. 音调                                     D. 音色 4.深圳红树林公园旁设置了隔音墙，主要是为了改变声音的（　　） A. 音调                                     B. 响度                                     C. 音色                                     D. 频率 5.民族乐器古筝的音色优美，音域宽广。如图是古筝发出 G 调 1（do）的波形图，如果用相同的力拨动另一根频率更高的琴弦，波形可能是（　　）