2022届高考生物一轮复习-5.4.2光合作用的原理和应用

5.4.2　光合作用的原理和应用 -基础知识测评 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1．光合作用强度可以用多种指标表示，以下不适合的是(　　) A．植物体鲜重增加量 B．植物体干重增加量 C．O2释放量 D．CO2吸收量 2．冬季，利用温室种植蔬菜时，不利于提高蔬菜作物产量的措施是(　　) A．调控昼夜温差 B．阻止空气流通 C．补充人工光照 D．调控温室湿度 3．为提高温室栽培的番茄和黄瓜的产量，可采取的措施不包括(　　) A．增施氮肥和磷肥，促进茎叶生长，以增大光合作用面积 B．增加温室中CO2浓度，以提高光合作用效率 C．适当增加光照时间，提高光能利用率 D．制作温室的薄膜改成绿色薄膜 4．下列物质中，可以在叶绿体类囊体薄膜上被消耗的有(　　) A．水、二氧化碳、ATP B．氧气、水、ATP C．水、ADP、Pi D．ADP、C3、水 5.如图表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2浓度条件下，光合作用合成量随光照强度变化的曲线，若在B点时改变某种条件。结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素是(　　) A．适当提高温度 B．增大光照强度 C．适当增加CO2浓度 D．增加酶的数量 6．2,6­二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色。从叶绿体中分离出类囊体，置于2,6­二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有氧气释放。此实验证明 (　　) A．光合作用在类囊体上进行 B．光合作用产物O2中的氧元素来自CO2 C．光反应能产生还原剂和O2 D．光合作用与叶绿体基质无关 7．在叶绿体中，ATP和ADP的运动方向是(　　) A．ATP和ADP同时由类囊体向叶绿体基质运动 B．ATP和ADP同时由叶绿体基质向类囊体运动 C．ATP由类囊体向叶绿体基质运动，ADP的运动方向则相反 D．ADP由类囊体向叶绿体基质运动，ATP的运动方向则相反 8．科学家发现，深海冷泉生态系统(最深可达9 000多米)具有独特的生物多样性、极高的生物密度等特点，其能量的输入主要依靠(　　) A．绿色植物的光合作用　　 B．动物的同化作用 C．原核生物的化能合成作用 D．微生物的分解作用 9．将生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理(见下图及图注)。这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是(　　) A　　　　 B　　　 C　　　　D 10.生态园大棚冬天严寒时,每20平方米挂一盏30～40瓦的白炽灯,且土壤中储存一定量的秸秆生物反应堆。下列描述中,正确的是 (　　) ①白炽灯能促进有机物的积累 ②白炽灯的功率只影响光反应阶段 ③反应堆能提供CO2和无机盐营养物质供植物利用 ④反应堆只影响光合作用而对呼吸作用没有影响 ⑤生物反应堆能提高大棚的温度 A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.③④⑤ 11．某兴趣小组利用绿叶和黄叶两种青菜叶片为实验材料，探究光照强度对光合作用的影响，结果如下表，下列推测不合理的是(　　) 光照强度 7 min内叶圆片上浮的数量 绿叶 黄叶 A 1 0 B 3 0 C 5 1 A.环境温度属于无关变量，对实验结果无明显影响 B．青菜叶叶圆片上浮的数量与叶绿素的含量有关 C．相同光照强度下，绿叶光合作用强度高于黄叶 D．该实验可证明光合作用的强度受内外因素的影响 12．将某植物的叶肉细胞放在含低浓度NaHCO3的培养液中，并用石蜡油覆盖液面。先照光一段时间，然后在相同光照强度下的不同时间测定叶肉细胞的光合作用强度。下列示意图中能正确反映测定时间与光合作用强度关系的是(　　) A　　　　 B　　　　 C　　　　 D 13．研究者使用同位素18O标记水和碳酸氢钠中的部分氧原子，加入三组小球藻培养液中，记录反应起始时水和碳酸氢钠中18O的比例。光照一段时间后，分别检测小球藻释放的氧气中18O的比例，实验结果如下表所示。下列相关叙述不正确的是(　　) 组别 起始时水中18O比例 起始时HCOeq \o\al(－,3)中18O比例 释放的O2中18O比例 1 0.85% 0.41% 0.85% 2 0.85% 0.55% 0.85% 3 0.85% 0.61% 0.85% A.18O2是在小球藻叶绿体的类囊体上生成的 B．HCOeq \o\al(－,3)可为小球藻的光合作用提供CO2参与暗反应过程 C．HCOeq \o\al(－,3)中18O的比例不同不会导致放氧速率不同 D．释放的O2中18O比例与水相近，并不能说明O2来自于水，也可能来自于碳酸氢