临考考点密押01-生物圈中的绿色植物

2021-06-16
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习-三轮冲刺
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 710 KB
发布时间 2021-06-16
更新时间 2023-04-09
作者 明靖
品牌系列 -
审核时间 2021-06-16
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来源 学科网

内容正文:

临考考点密押01-生物圈中的绿色植物 一、单选题 1.“离离原上草,一岁一枯荣”,这是对植物生命周期的生动写照。请分析下列有关植物的说法错误的是( ) A.我们吃的桃子是由图1中的结构②发育而来 B.花生的“麻屋子”和“白胖子”分别是由子房壁和受精卵发育来的 C.植物的枝条由叶芽发育而来,枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来 D.幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现 2.下图是某同学所做的“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验。对于该实验的叙述正确的是 A.A图进行黑暗处理的目的是消耗掉叶中的水分和有机物 B.C图中,小烧杯中装的是清水,大烧杯中装的是酒精 C.D图滴加酒精,使绿叶脱色,避免对实验造成影响 D.根据E图叶色变化情况可以得出变蓝部分是未遮光部分 3.下列有关大棚蔬菜种植的叙述,正确的是 A.向大棚中通入“气肥”,目的是提高氧气量以增产 B.适当施加有机肥,可提高蔬菜对有机物的吸收量 C.适当增加光照强度,可提高蔬菜的光合作用速率 D.只要加大蔬菜的种植密度,就可提高蔬菜的产量 4.我国政府提出2060年前实现碳中和,即通植树造林、节能减排等形式,使碳净排放量降为零。下列叙述正确的是 A.碳中和意味着可以抵消生物产生的二氧化碳 B.实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 C.绿色植物是生态系统的生产者,不产生二氧化碳 D.实现碳中和与居民日常用电量多少无关 5.现代农业基地利用温棚栽培蔬菜、瓜果等,下列措施或现象与相应解释之间,不合理的是( ) A.增大温棚内昼夜温差——白天增强光合作用,晚上降低呼吸作用,利于增产 B.幼苗移栽带土坨——保护幼根和根毛,提高移栽成活率 C.午后揭开温棚——增加二氧化碳,降低呼吸作用强度 D.发生水涝后及时排水——促进根的呼吸作用,防止植物烂根 6.下列有关种子萌发的叙述,不正确的是( ) A.种子萌发初期细胞内的有机物含量会降低 B.只要外界环境条件适宜,种子就会萌发 C.种子萌发初期所需营养由自身的子叶或胚乳提供 D.种子萌发时最先突破种皮的是胚根 7.如图为叶片结构示意图,下列相关叙述不正确的是( ) A.①内有输导组织,能运输营养物质 B.③主要属于薄壁组织,能制造有机物 C.②④属于上皮组织,能起保护作用 D.⑤是气孔,是气体进出叶片的门户 二、综合题 8.认真观察和识别下图中的植物,请用字母回答相关问题: (1)图中所示________属于种子植物,其中种子无果皮包被的是_________,具有根、茎、叶分化的植物是________,生殖离不开水的是__________,茎中有输导组织且用孢子繁殖后代的植物是________。 (2)能监测二氧化硫等有毒气体的植物是________;工业和医药上经常使用碘、褐藻胶和琼脂,能提取这三种物质的植物与________属于同一类群。 (3)请用字母和箭头表示出图中植物从低等到高等的顺序________。 9.如图为植物的部分结构及相关生理过程示意图。请据图回答: (1)在适宜的条件下,图一中的[ ]______发育成图二的Ⅰ。 (2)图四中土壤中的水分主要通过根尖的[ ]______吸收进入根部导管,植物体内的水分能够从根运输到茎叶的动力来自植物体的______作用,进行该作用的主要结构是图三中的[ ]______。 (3)图五曲线表示一昼夜温室大棚内二氧化碳浓度的变化,某同学在曲线上标注了a、b、c、d、e五个点,其中大棚内氧气浓度最大时对应的时间点是______,中午12时对应曲线上c点,此时光合作用与呼吸作用之间的关系是______。 (4)叶肉细胞中的叶绿体,利用______,将二氧化碳和水合成为贮存能量的有机物,这不仅满足绿色植物自身的生长、发育和繁殖的需要,而且为生态系统中的其他生物提供了物质和能量,因此生产者是生态系统中______的生物成分。 10.某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表。请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜) 组别 装置 标号 种子所处的环境 种子数目(粒) 发芽率(%) 温度(℃) 湿度 光照 甲 A 25 潮湿 有光 100 96 B 5 潮湿 有光 100 0 乙 C 25 干燥 无光 5 0 D 25 潮湿 无光 5 100 丙 E 25 潮湿 有光 100 97 F 潮湿 无光 100 98 (1)甲组探究的问题是种子的萌发需要适宜的______________________。 (2)乙组设计的实验与甲、丙两组相

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