9.1电荷 同步练习-山西省吕梁市文水中学校高一物理人教版(2019)必修第三册

2021-06-16
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第三册
年级 高一
章节 1. 电荷
类型 作业-同步练
知识点 电荷
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 山西省
地区(市) 吕梁市
地区(区县) 文水县
文件格式 DOCX
文件大小 677 KB
发布时间 2021-06-16
更新时间 2023-04-09
作者 热爱大自然
品牌系列 -
审核时间 2021-06-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29078430.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

9.1 电荷 1.(多选)关于电荷量,以下说法正确的是(  ) A.物体所带的电荷量可以为任意实数 B.物体所带的电荷量只能是某些值 C.物体带正电荷1.6×10-9C,这是因为失去了1.0×1010个电子 D.物体所带电荷量的最小值为1.6×10-19C 2.(多选)如图所示,a、b、c、d为四个带电小球,两球之间的作用分别为a吸d,b斥c,c斥a,d吸b,则 (  ) A.仅有两个小球带同种电荷 B.仅有三个小球带同种电荷 C.c、d小球带同种电荷 D.c、d小球带异种电荷 3.(多选)原甲、乙、丙三物体都不带电,今使甲、乙两物体相互摩擦后,乙物体再与丙物体接触,最后,得知甲物体带正电1.6×10-15C,丙物体带电8×10-16C.则对于最后乙、丙两物体的带电情况下列说法中正确的是(  ) A.乙物体一定带有负电荷8×10-16C B.乙物体可能带有负电荷2.4×10-15C C.丙物体一定带有正电荷8×10-16C D.丙物体一定带有负电荷8×10-16C 4.如图是伏打起电盘示意图,其起电原理是(  ) A.摩擦起电 B.感应起电 C.接触起电 D.以上三种方式都不是 5.保护知识产权,抵制盗版是我们每个公民的责任与义务。盗版书籍影响我们学习效率甚至给我们的学习带来隐患。小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书,做练习时,他发现有一个关键数字看不清,拿来问老师,如果你是老师,你认为可能是下列几个数字中的(  ) A.6.2×10-19 C  B.6.4×10-19 C C.6.6×10-19 C D.6.8×10-19 C 6.如图所示,如果天气干燥,晚上脱毛衣时,会听到“噼啪”的响声,还会看到电火花,关于这种现象产生的原因,下列说法正确的是(  ) A.人身体上产生电流   B.接触带电造成的 C.摩擦起电造成的 D.感应起电造成的 7.(多选)如图所示,将带电棒移近两个不带电的导体球,甲、乙两个导体球开始时互相接触且对地绝缘.下述几种方法中能使两球都带电的是(  ) A.先把两球分开,再移走棒 B.先移走棒,再把两球分开 C.先将棒接触一下其中的一球,再把两球分开 D.棒的电荷量不变,两导体球不能带电 8.(多选)M和N是两个不带电的物体,它们互相摩擦后M带正电1.6×10-10C,下列判断正确的有(  ) A.在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B.摩

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