小学生主题班会教案-《来之不易的粮食》 通用版

来之不易的粮食 教学目标： 1.知识与技能： （1）认识粮食，初步了解粮食的生长过程 （2）了解本地区主要生产的粮食品种。 2.过程与方法 通过多渠道、多学科的从“来之不易的粮食”为主题的社会综合实践活动，使学生了解粮食与生活的关系。采用社会调查、资料收集、网上查询、具体实践操作等形式，对学生进行珍惜粮食的教育，让学生理解粮食来之不易，认识到爱惜粮食的意义。 3.情感态度与价值观： （1）通过了解农作物生长过程，让学生知道粮食来之不易，激发尊重劳动人民的情感。 （2）培养学生在日常生活中爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。 教学重点和难点 1.重点：认识到粮食来之不易；激发尊重劳动人民的情感；培养学生爱惜粮食的习惯 2.难点：在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质。 教学方法：运用多种形式，如讲授法与谈话法、讨论法相结合等。 教学活动过程 一、游戏导入 1.师：孩子们，这节课来了个朋友，它和谁坐呢？下面我们来玩个游戏。——欢迎守护者（幻灯出示）。 看这是什么？（出示玩具）青蛙是吃害虫的，青蛙是粮食的守护神。 生：小青蛙玩具。 师：跟随音乐我们来传递小青蛙。大家先围成一个圈。 生：围圈。 师：开始（同时音乐响起）。 生：传递中…… 师：音乐停，看看“守护者”和谁坐。 生：某某同学。 师：大家掌声祝贺。 生：鼓掌。 师：请同学们回座位。 师：我们再来玩个“猜谜语”的游戏，好吗？ 生：好。 师：（幻灯出示分别猜谜语1、2、3） 生：甲：花生 乙：水稻 丙：玉米 师：孩子们，这些谜底都是“粮食”。 板书：来之不易的粮食（一起写课题） 粮食是怎么生产的？由谁生产的呢？带着这些疑问我们来了解了解。 二、讲授新课 师：（幻灯出示：学习目标） 生：齐读学习目标 师：你们知道生活中有哪些粮食？（幻灯出示：认识粮食）同学们，你们认识他们吗？这些都是粮食，粮食的种类有很多（像花生、番薯、土豆。）这是我们平时最常见的几种。 这些粮食是怎么来的呢？我们一起来看看。（出示幻灯） 师：你们有没有参加过劳动？ 看！这是谁？在干嘛?（展示学生劳动图片，让学生分享自己所知道的关于种植粮食的过程与艰辛。） 生:说出照片的同学的名字。 师：他们是我们学习的榜样。 我们也一起来讨论粮食的小知识。（出示幻灯:小组讨论） 生:各小组在组长的带领下完成讨论。 师：各小组完成的都很好，现在请各小组长逐一