第二章第四节第2课时 合成氨生产的适宜条件说课 2020-2021学年高二化学鲁科版（2019）选择性必修1

鲁科版选择性必修1 化学反应原理 第2章 化学反应的方向、限度与速率 第4节 化学反应条件的优化 第2课时 合成氨生产的适宜条件 1 课标分析 1 教材分析 2 学情分析 3 教学目标 4 教学流程 6 说课流程 教学重难点 5 2 课标分析 认识化学反应速率和化学平衡的综合调控在生产、生活和科学研究中的重要作用。 教材分析 教材分析 化学反应焓变、原电池 化学平衡理论 化学反应与能量转化 第1章 化学反应的方向、限度与速率 第2章 物质在水溶液中行为 第3章 教材分析 化学反应的方向、限度与速率 认识化学反应 先行组织者 化学热力学 化学动力学 化学反应的方向 化学反应的限度 化学反应的速率 化学反应的优化-工业合成氨 第1节 第2节 第3节 共同影响 第4节 微项目：探讨如何利用工业废气中二氧化碳合成甲醇 引导学生建立多角度调控化学反应的视野。 在解决实际问题的过程中进一步加深对所学理论的理解。 从而赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。 学情分析 02 已有知识 01 03 知识障碍 具备能力 从热力学角度和动力学角度分析合成氨反应 初步数据分析、推理、演算能力。 综合调控化学反应的能力有所欠缺。 教学目标 教学目标 通过对合成氨适宜条件的分析，认识化学反应速率和化学平衡的调控在工业生产中的重要作用。 了解应用化学反应原理分析化工生产条件的思路和方法，体验实际生产条件的选择与理论分析的差异。 教学重难点 重难点 合成氨生产的适宜条件 知识回顾 教学流程 在学生已有知识和能力的背景下，对反应条件提出质疑，培养学生的进阶发展。 提高反应限度 提高反应速率 高压 高压 低温 高温 V（N2）：V（H2)=1:3 V（N2）：V（H2)=1:2.8 一致 矛盾 矛盾 催化剂 N2+3H2⇋2NH3 △H<0 设计意图 在确定合成氨生产的适宜条件的过程中，遇到了哪些问题?是怎样解决的? 交流思考 问题1：压强怎么选？ 问题3：温度怎么选？ 问题2：要不要用催化剂？ 问题4：浓度怎么定？ N2 和H2的比例怎么定？ 设计意图 基于提高反应限度和提高反应速率的措施下提出综合考虑问题。 问题1：压强怎么选？ 反应限度 反应速率 高压 越大越好吗 30-32MPa（中小型） 15-27MPa（大型） 设计意图 基于综合评价热力学与