内容正文:
第11讲 细胞膜的结构和功能(二)
【学习目标】
1. 通过对细胞膜成分的探索学习,再理解细胞膜成分的同时,提升科学实验的素养
2. 通过对细胞膜结构的探索学习,提升科学思维和科学实验的素养
3. 建立细胞膜流动镶嵌模型,对细胞膜成分、结构和功能形成系统的认识
【基础知识】
1、 对细胞膜成分的探索
1. 探索过程:
历程
探索内容
结论或假说
1895年欧文顿
对植物细胞的通透性进行了上万次实验,发现 溶于指质的物质 容易穿过细胞膜;不溶于脂质的物质,不容易穿过细胞膜
细胞膜是由 脂质 组成的
20世纪初
分离出 哺乳动物的红细胞 的细胞膜,进行化学分析
组成细胞膜的脂质有 磷脂 和 胆固醇 ,其中 磷脂 含量最多
1925年两位荷兰科学家戈特和格伦德尔
提取人红细胞中的脂质铺展成单分子层,其面积为红细胞表面积的 两 倍
细胞膜中的磷脂分子必然排列为__连续的两层__
1935年英国学者丹尼利和戴维森
研究了细胞膜的__张力__
推测细胞膜除含脂质分子外,可能还附有_蛋白质_
2.各成分的比例及功能
eq \a\vs4\al((1)脂质(约占细胞膜,总质量的50%))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1( (主要),胆固醇(动物细胞膜)))
(2)蛋白质(约占40%):与细胞膜的功能密切相关,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的 种类和数量就越多。
(3)糖类(2%~10%):与 蛋白质和脂质 结合。
2、 对细胞膜结构的探索
1.1959年罗伯特森 方法:电子显微镜观察细胞膜
现象:细胞膜清晰的有暗-亮-暗三层结构
假说:所有细胞膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成
是一种静态统一结构
2.20世纪60年代,科学家对细胞膜静态的观点提出质疑
3.1970年荧光标记细胞膜实验
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4.1972年,辛格和尼科尔森 在新的观察和实验证据的基础上,提出了流动镶嵌模型
科学方法:提出假说
科学家首先根据已有的 知识 和 信息 提出解释某一生物学问题的一种 假说 ,再用进一步的 观察 与实验对已建立的假说进行 修正 和补充。一种假说最终被接受或被否定,取决于它是否能与以后不断得到的观察和实验结果相吻合。
三、流动镶嵌模型的基本内容
1.化学组成
成分
分布
特点
作用
磷脂分子
呈双分子层,亲水基(头部)在双分子层外侧,疏水基(尾部)在双分子层内部
可以侧向自由移动
屏障作用、膜的基本支架
蛋白质
以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中;镶在表面、不同程度的嵌入、贯穿
大多数可以运动
物质运输等方面有重要作用
糖类
细胞膜外表面(糖被)
与蛋白质或脂质分子结合
糖被与细胞表现识别、细胞间的信息传递等功能有关
2. 结构特点 流动性
3. 功能特性 选择透过性
【考点剖析】
考点一 对细胞膜成分和结构的探索
例1.下列关于生物膜成分和结构的探索历程的说法,不正确的是( )
A.欧文顿通过对膜成分的提取和鉴定,认识到细胞膜是由脂质组成的
B.科学家通过提取红细胞中的脂质实验,得出结论:膜的脂质分子是双层排布
C.罗伯特森通过电镜观察,提出了生物膜的“蛋白质—脂质—蛋白质”三层结构模型
D.在建立生物膜结构模型的过程中,实验技术起了关键的推动作用
【答案】A
【解析】欧文顿通过对植物细胞通透性的实验中,发现溶于脂质的物质更容易通过细胞膜,从而提出:膜是由脂质组成,A错误;科学家用丙酮从红细胞提取脂质,测得单分子层的面积是红细胞表面积的2倍,由此得出膜的脂质分子是双层排布的结论,B正确;罗伯特森通过电镜观察到细胞膜的暗-亮-暗的三层结构,从而提出了生物膜的“蛋白质—脂质—蛋白质”三层结构模型,C正确;新的技术手段不断运用于生物膜的研究, 对建立生物膜结构模型的过程起了关键的推动作用,D正确。
考点二 流动镶嵌模型
例2.下图细胞膜的亚显微结构模式图, 有关叙述不正确的是( )
A.细胞膜结构模型的探索过程,反映了“提出假说”这一科学方法
B.具有①的一侧为细胞膜的外侧
C.细胞骨架是由②构成的
D.功能越复杂的细胞膜,③的种类和数量就越多
【答案】C
【解析】细胞膜结构模型的探索过程中,科学家在实验观察的基础上提出假说,又用实验来修正,逐步探索出了生物膜结构模型,A正确;①是糖蛋白,分布于细胞膜的外侧,B正确;细胞骨架是由蛋白质分子构成的网架结构,C错误;蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者,细胞膜的功能越复杂,细胞膜上蛋白质的种类