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专项
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八年级语文下!山西"
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小语段阅读
"一#种子
一粒种子!不论是庄稼!还是杂草!它要生长发芽!都要混迹于泥土中#
在黑黑的土层下!阳光照不到!鸟儿找不着!人看不见!甚至风也吹不
到!它们便在那儿秘密地做工!吸收水分!聚集温暖!暗地里生根"发芽#等
到它的根深深地扎入土地!它也就同时往上顶!终于破土而出!向着太阳"星
空挺直身子!说-(我在这里+)颇有(天上地下!唯我独尊)的气概#这时!这
粒种子就算(长成了)!完成了它作为种子的使命#风儿也来吹拂它!鸟儿也
来献唱!就是天上的星星也不时对它眨眼微笑!太阳更是不吝关照#
假如一开始就把种子暴露在阳光下!它便不能生长发芽#
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阅读语段可以发现!文中的种子有什么特点+
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同学们围绕,种子怎样才能发芽-展开讨论!有人认为厚积才能薄发!有人
认为自我努力向上是关键!还有人认为每个人都会经历黎明前的黑暗!请
写一段议论性文字!表明你的观点并加以阐述#
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"二#树的对话
两棵石榴树长在庭院的不同地方!一棵长在庭院中央!一棵长在屋檐
下#长在屋檐下的那棵石榴树!因为靠墙根太近!只能斜着身子向外生长#
庭院中央的那棵树看见了!惋惜地说-(太不幸了!你的命运!身子不能
伸直!枝丫不能自如地展开!和我比起来!真是命运多舛#)屋檐下的那棵石
榴树回答道-( )
果然!夏天里!这棵屋檐下的石榴树和庭院中央的石榴树一样!开出了
红灿灿的花朵&秋天里!屋檐下的石榴树和庭院中央的石榴树一样!结出了
累累果实!有的还咧开了嘴!露出了晶莹的籽粒儿#
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文中画线处屋檐下的那棵石榴树会说什么呢+ 请你根据上下文补写恰当
的内容#
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读了短文!同学们展开了讨论#
小宇说-(即使生长环境恶劣!也要努力绽放自己#)
小文说-(人与人没有可比性!做最好的自己就行#)
小美说-(如果自己不努力!即使给你最好的条件也不会成功#)
请围绕,如何看待环境-这一话题写一段议论性文字!表明你的观点
并加以阐述#
写作提示*
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可以同意以上的某种观点!也可以另有自己的看法.
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不少于
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字#
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"三#只见来船是顺风
黄永武
很欣赏陈古渔的一句诗-(只见来船是顺风#)真的!许多人是只见对面
来的船是如何享受着顺风的快乐!并为之眼红#尤其在自己身处逆境时!这
种想法会更为强烈#
我很欣赏这句诗!只婉转地侧面表达!正面的嘲讽隐藏不露#人生的路
途!总有几番顺风几番逆风!但人人易忘往日自己也顺风过!只嫉妒别人今
日顺风#别人今日顺风!难道往日没有逆风过,
如果换个角度想! #有句名言说-(不能为害之物!亦不能为
益#)反过来说!为益的顺风!有时也可能有害#智慧的中国先哲早就一再警
告-(有风!不可使尽帆+)在平坦大路上发生的车祸比在山地狭径处多!顺水
顺风而满载地快速前进!可能比逆风上行时更易翻船#(莫以好风帆力健!
最难收是急流中)!好风健帆!浪卷涛飞!也不是可以掉以轻心的情景!何必
总以为别人运气太好呢,
当然!天佑的运气有时也不能不信!但总是愈尽力的人!运气会愈好#
常言道-(天非人不因!人非天不成#)人有时得靠天协助!其实天也得靠人尽
力!天助来自人助!自己累积能量!才能顺受于天!这叫作(因材而笃)#何况
天给人逆风!未必是想毁了他#(不向人间经险阻!那知世上有蓬莱,)逆风
反而强化了对未来美好的憧憬也说不定#
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请结合语境!补写文中空缺处内容#
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读了这篇文章!同学们展开了讨论#
小宇说-(我认为顺境更有利于成功!能助我们一路前行#)
小雯说-(我认为逆境更能锻炼我们战胜困难的毅力!更有利于
成功#)
小美说-(不管是顺境还是逆境!良好的心态有利于成功#)
请围绕,顺境和逆境哪个更有利于成功-这个话题写一段议论性文
字!表明你的观点并加以阐述#
写作提示*
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可以同意以上的某种观点!也可以另有自己的看法.
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不少于
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字#
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"四#
人生有三重境界-看山是山!看水是水#看山不是山!看水不是水&看山
还是山!看水还是水#无论在哪一层!不同阶段有不同阶段的领悟!正如杨
绛说-(无论人生上到哪一层台阶!阶下有人在仰望你!阶上亦有人在俯视
你!你抬头自卑!低头自得!唯有平视!才能看见真实的自己#)
人生的路有千万条!你若狭隘!脚下的路便会越来越窄&你若开阔!未来
必是阳光明媚#人生无限风景在险峰!只要你努力!就能看到最美的风景&
只要付出!就无悔&只要肯攀登!就会达到顶峰#路在脚下!勇气在心中!既
然选择了远方!就只顾风雨兼程#
人生的风景!各有不同!我们一路迷茫