【教培专用】四年级上册春季班思维培养 第1讲 大数的认识（教师版+学生版+课堂练习）全国通用版

QS(4)第一讲 课堂练习 1、 _______。 2、园林工人放盆花，每 盆花距离 米。照这样计算， 盆花的距离是_______米。 3、下图中，至少要添_______笔它们才可以一笔画成。 4、数一数，下图中有_______个正方形。 5、将 拆成 个不为 的自然数的和，一共有_______种拆法。 6、将 个边长为 厘米的正方体堆放在桌面上（如图），然后给表面喷上红漆后再将它们分开，涂上红色的面有_______个。 7、一个列车队长 米，已知每辆车长 米，两车之间相距 米，那么这个车队共有________辆车。 8、小平和小丽到新华书店去买书，她们选中了同一本书，可是她们带的钱都不够，小平差 元，小丽差 元，只好先合买一本，还多 元。这本书_______元。 第 1 页 $ QS（4）第一讲 大数的认识 1、一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是计数单位。每相邻两个单位间的进率都是10。 2、按照我国的计数习惯，从右起每四个数是一级，分为个级、万级、亿级……个级上的数表示多少个一；万级上的数表示多少个万；亿级上的数表示多少个亿…… 整数数位顺序表 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 （一）个 3、读数要从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级。每一级末尾所有的0都不读。其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。 4、写数时，要从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。 5、比较数的大小，如果位数不同，那么位数多的数就大；如果位数相同，那么从最高位上的数比起，最高数位上的数较大的那个数就大，如果两个数最高位上的数相等，再依次往后比较下一位，直到比出大小为止。 6、四舍五入法： 如果被省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小（≤4），就把尾数都舍去（即“四舍”）；如果尾数的最高位上是5或者比5大（≥5），去掉尾数后，要向它的前一位进1（即“五入”）。 1、（1）10个一万是多少？10个十万是多少？15个十万是多少？ （2）10个一千万是多少？10个一亿是多少？10个十亿是多少？10个一百亿是多少？ 2、看下表填空： 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 （一）个 …… 1 2 9 5 3 3 0 0 0 0 …… 1 6 7 3 7 7 0 0 （1）按照我国计数习惯，从右起每（ ）个数位是一级，分别为（ ）、（ ）和（ ）。 （2）十万位的左边是（ ），右边是（ ）。 （3）从个位起，第五位是（ ）位，它的计数单位是（ ）；第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。 （4）万级的数从右往左排，数位分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （5）一（个）、十、百、千、万……都是（ ），每相邻两个单位之间的进率都是（ ）。 3、读出下面各数 … 亿级 万级 个级 … 千亿位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 … 2 1 3 4 5 6 读作：（ ） … 3 4 0 0 0 0 0 读作：（ ） … 1 7 0 0 4 2 0 0 8 读作：（ ） … 2 0 1 0 0 0 0 0 0 1 读作：（ ） 4、写出下列各数。 （1）三千八百万 写作:（ ） （2）六千一百万一千二百 写作:（ ） （3）三十亿 写作：（