【知识方法篇,苏教版】2014届高考生物一轮复习精讲精练(回扣基础+核心突破+命题探究)第34讲 生态环境的保护

2013-07-05
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 人与环境
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.78 MB
发布时间 2013-07-05
更新时间 2013-07-04
作者 莫寒007
品牌系列 -
审核时间 2013-07-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2905680.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第34讲 生态环境的保护 [考纲要求] 1.人口增长对生态环境的影响(Ⅱ)。2.全球性生态环境问题(Ⅰ)。3.生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)。 一、人口增长 1.人口问题:由于人口的过快增长,给环境、自然资源和经济发展带来的一系列问题。 2.我国人口问题的主要表现:人口基数大;增长速度快。 3.我国人均对自然资源的占有量很低。 4.我国解决人口问题的措施:执行计划生育政策;优生、优育、少生。 二、人口增长对生态环境的影响 [判一判] 1.由于实行计划生育,我国人口已开始缓慢下降 ( × ) 2.人口增长过快,不但消耗大量自然资源,还加剧了对环境的污染,增加了治理的成本和难度 ( √ ) 3.为协调人口与环境的关系,应继续控制人口,加大保护资源和环境力度,努力推广生态农业 ( √ ) [想一想] 人口增长给生态环境带来哪些影响? 提示 水资源危机、森林破坏、土地资源丧失、环境污染等。 三、人口增长与粮食问题 1.发达国家人均粮食生产呈现增长趋势,发展中国家人口增长速率过快,粮食问题日益严重。 2.由于人口的迅速增长、资源短缺和环境恶化等,我国的粮食生产以及人民的生活环境正面临着严峻的考验。 想一想 导致我国人均耕地减少的原因主要有哪些? 提示 耕地减少既有人为建设的因素,也有沙漠化、盐碱化等自然因素,还有人口增多的因素。 四、关注全球性生态环境问题 不同环境问题产生的原因(连一连) 五、生物的多样性与保护 1.层次:分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个不同层次。 2.生物多样性的价值(连一连) 3.生物多样性的丧生 (1)物种灭绝的内因:物种特化或功能基因的丧失。例如:大熊猫特化为主要以箭竹为食,一旦环境变化引起其栖息地内箭竹的大面积死亡,大熊猫就有可能出现生存危机。 (2)物种濒危灭绝的外因 ①乱捕滥猎是物种濒危和灭绝的直接原因之一。 ②栖息地的破坏和丧失是导致物种濒危和灭绝的重要原因。 ③外来物种的入侵、环境污染和自然灾害也是物种濒危和灭绝的重要原因。 4.保护措施:最有效的措施是就地保护(最常用的方式是建立自然保护区),其他措施有迁地保护(在人工繁育培训中心);利用生物技术对濒危物种的基因进行保护;加强立法、执法和宣传教育。 INCLUDEPICTURE "突破考点提炼技法.TIF" \* MERGEFORMAT 考点一 分析人口增长对生态环境

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