【优质课件】2021年小学数学一年级上册优质课件1.1《快乐的家园》附导入视频-北师大版

2021年北师大版小学数学一年级上册 1.1 快乐的家园（10以内数的认识） 第一单元《生活中的数》 目录 壹 贰 叁 肆 伍 导入新课：聆听儿歌.激趣导入 目标导航：明确目标.知重难点 新知探究：共同研讨.破重难点 课后总结：梳理知识.构建框架 学以致用：当堂演练.达成目标 说一说：同学们，伸出你的小手，数数小指头，你会数吗？ 导入新课：聆听儿歌.激趣导入 壹 1.1 快乐的家园 这节课，让我们一起来认识可爱的数字吧！ 目标导航：明确目标.知重难点 知识目标 重点难点 1、通过生动有趣的活动，形象地理解数“1”，认识1-10各数的符号表示方法。 2、通过在具体情境中活动，初步体会1-10各数在不同情境中表示不同的含义，可以表示物体的个数，也可以表示顺序、代号。 3、通过生动有趣的活动，初步感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的欲望。 重点：初步认识1-10各数，能用1-10各数表示物体的数量以及物体的顺序。 难点：帮助学生建立数与实物的对应关系的基础上，使学生理解数的意义。 贰 新知探究：共同研讨.破重难点 叁 请同学们仔细观察，你可以从图中发现1个什么呢？指名说一说。 说一说、认一认 一条狗、一棵树、一艘船、一间房、一个小孩、一座山、一个太阳…… 这些可以用哪个数字来表示呢 1 说一说、认一认 思考：请同学们仔细观察我们的周围，你还可以发现能够用“1”表示的物体吗？ 一支笔、一块橡皮、一本书…… 一扇门、一块黑板…… 一个班级…… 一个同学…… 小的物体 大的物体 集体 个体 一、认识数字1 1既可以表示个体，又可以表示这类个体的集合，可以表示很大的物体，也可以表示很小的物体。 知识小结 在日常生活中，除了数字“1”，我们还经常看到“2、3、4、5、6、7、8、9、10”。那么它们又可以表示什么呢？ 这些可以用哪个数字来表示呢 2 数一数、认一认 表示 两只小鸟 两个人 两只瓢虫 …… 这些可以用哪个数字来表示呢 3 数一数、认一认 表示 三朵云 三只蜜蜂 三个皮球 …… 这些可以用哪个数字来表示呢 4 数一数、认一认 表示 四朵花 四个萝卜 四只鸟 …… 这些可以用哪个数字来表示呢 5 数一数、认一认 表示 五只鸭子 五颗星星 五个手指 …… 思考：那么6、7、8、9、10可以表示什么呢？请同学大胆举手发言。 二、认识数字2-10 2只小鸟 知识小结 2—— 3—— 4—— 5—— 6—— 3朵云 4朵花 5个手指 6只鸡 7—— 8—— 9—— 10—— 7只狗 8个皮球 9支笔 10个鸡蛋 多少个？ 4 6 7 多少个？ 多少个？ 找一找、说一说 说一说 河里一共有几只鸭子？ 你喜欢哪只小鸭子呢？请描述一下它的特征，现在比赛结束了，它排在第几名？ 练一练 10 5 6 8 3 2 4 9 7 10 1 一共有几个数？ 排在第五位的是哪个数？ 第七位是哪个数？ 2 9 三、认识序数 基数：表示物体的数量序数：表示物体的顺序 知识小结 1、基数与序数的区别 数可以表示物体的个数，还可以表示顺序、代号 2、数的意义 课后总结：梳理知识.构建框架 肆 认识1 认识2-10 认识 序数 1.基数与序数的区别 2.数的意义 1.1快乐的家园 知 识 总 结 学以致用：当堂演练.达成目标 伍 当堂演练 1.数一数,画一画。 2.照样子，圈一圈。 当堂演练 3.看一看，说一说。 有（ ）个人 有（ ）个碗 有（ ）只熊 排第（ ） 第（ ）个是 第（ ）只是 当堂演练 5 3 6 5 4 1 4.数一数，连一连。 当堂演练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.辩一辩，判一判。 当堂演练 × × √ 6.数一数，下图中表示数字（    ） A. 6           B. 9              C. 8                   D. 7 当堂演练  B 6.先数一数，再填一填。 （1）美羊羊有_______只，灰太狼有_______只，喜羊羊有____只。 （2）美羊羊比灰太狼多_____只，喜羊羊比美羊羊少______只。 当堂演练  6  3 3 3 3   感谢你的观看 下节课再见 $