内容正文:
第10讲 整式的乘法(二)
【学习目标】
整式的乘法是初中代数的一个重要组成部分,是学生今后掌握平方差公式及完全平方公式基础,通过学习我们可以简化某些整式的运算,而后续的因式分解则是整式的乘法的逆运算,因此这一部分的学习可以让学生自己进行体验.探索与认识,有利于学生知识的迁移,形成新的知识结构.
【基础知识】
1、单项式与单项式相乘的法则:单项式与单项式相乘,把它们的系数.同底数幂分别相乘的积作为积的因式.
注:单项式乘法中若有乘方、乘法等混合运算,应按“先乘方、再乘法”的顺序进行.例如:
.
2、单项式与多项式相乘法则:单项式与多项式相乘,用单项式乘以多项式的每一项.再把所得的积相加.例如:
=
.
3、多项式乘以多项式法则:多项式与多项式相乘,先用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.
用公式表示为:
.
【考点剖析】
考点一:选择题
例1.下列计算正确的是(
)
A.
B.
C.
D.
【难度】★
【答案】B
【解析】A应该为
;C应该为
;D应该为
.
【总结】本题主要考查学生对幂的运算以及积的乘方法则的理解.
例2.
的运算结果是(
)
A.
B.
C.
D.
【难度】★
【答案】A
【解析】
.
【总结】本题主要考查学生对幂的运算以及积的乘方法则的运用.
例3.化简:
的结果是(
)
A.
B.
C.
D.
【难度】★
【答案】B
【解析】
.
【总结】本题主要考查学生对幂的运算以及积的乘方法则的理解及运用.
例4.化简
的结果是(
)
A.
B.
C.
D.
【难度】★
【答案】B
【解析】
.
【总结】本题主要考查单项式乘以多项式法则的运用以及合并同类项的运用.
例5.下列各式中计算错误的是(
)
A.
B.
C.
D.
【难度】★
【答案】C
【解析】C应该为
.
【总结】本题主要考查对单项式乘以多项式法则的运用,在计算时注意系数的符号变化.
例6.
的结果为(
)
A.
B.
C.
D.
【难度】★
【答案】C
【解析】
【总结】本题主要考查对单项式乘以多项式法则的运用.
例7.若
分别是关于
的
次多项式与
次多项式,则
(
)
A.一定是
次多项式
B.一定是
次多项式
C.一定是
次或
次多项式
D.无法确定次数
【难度】★
【答案】A
【解析】设
,
则关于x的降次排列可得:
.
∵
,∴MN一定是
次多项式.
【总结】本题一方面考查多项式乘以多项式的运算,另一方面考查对多项式的次数的理解.
例8.计算:
的正确结果是(
)
A.
B.
C.
D.
【难度】★★
【答案】C
【解析】
【总结】本题主要考查学生对多项式乘以多项式法则的运用.
例9.若
中不含
的一次项,则
的值为(
)
A.8
B.-8
C.0
D.8或-8
【难度】★★
【答案】B
【解析】原式展开后可得一次项为:
,不含x的一次项,则
,
.
【总结】本题主要考察多项式与多项式相乘的乘法法则,计算时注意待定系数法的运用.
考点二:填空题
例1.
=__________.
【难度】★
【答案】
【解析】
【总结】本题主要考查学生对单项式乘以单项式的法则的应用.
例2.
__________.
【难度】★
【答案】
【解析】
【总结】本题主要考查学生对单项式乘以单项式的法则的应用.
例3.计算:
__________.
【难度】★
【答案】
【解析】
【总结】本题主要考查学生对单项式乘以多项式法则的运用,注意前面的符号.
例4.计算:
__________.
【难度】★
【答案】
【解析】
【总结】本题主要考查学生对单项式乘以多项式法则的运用,在合并同类项时注意符号.
例5.计算:
=____________.
【难度】★★
【答案】
【解析】
.
【总结】本题主要考查学生对多项式与多项式相乘的理解.
例6.计算:
=________________.
【难度】★★
【答案】
【解析】原式
【总结】本题在计算时注意观察每项的特征,需要简便运算.
例7.若
,则
=__________,
=__________.
【难度】★★
【答案】
,
.
【解析】∵
,
∴可得:
,
解得:
.
【总结】本题主要考查学生对多项式乘以多项式法则的应用,以及乘积中各项系数与因式中常数项之间的关系.
例8.如果三角形的底边为
,高为
,则面积=__________.
【难度】★★
【答案】
【解析】
.
【总结】本题主要考查多项式与多项式相乘在几何图形中的应用.
例9.
,则
=__________.
【难度】★★
【答案】29
【解析】由
可得
,则
.
【总结】在计算本题时要注意整体代入思想的运用.
例10.当
__________时,多项式
与
的乘积不含一次项.
【难度】★★
【答案】-2
【解析】∵
,且乘积中不含