12.3机械效率 同步作业-2020-2021学年八年级物理人教版下册

鞍山市育才中学 日期：________ 班级：__________ 姓名：________________ §12-3机械效率 同步作业 1．卖茶杯的人，从货架上拿起茶杯；喝茶水的人，从桌面上端起盛茶水的茶杯，就两人克服茶杯重力做功的下列说法中正确的是（　　） A．都是有用功 B．都是额外功 C．对喝茶的人而言是有用功 D．对卖茶杯的人而言是有用功 2．关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是（　　） A．物体做功越多，功率越大 B．作用在物体上的力越大，对物体所做的功越多 C．机械功率越大，则机械做功越快 D．机械做的有用功越多，机械效率就越高 3．如图所示，物体浸没在水中，工人用200N的拉力F在10s内将重为400N的物体匀速提升2m，物体没有露出水面，此时滑轮组的机械效率是80%，不计绳重和摩擦，g＝10N/kg，则下列说法中不正确的是（　　） A．物体露出水面前，工人匀速提升重物时拉力的功率为120W B．物体在水中受到的浮力为80N C．物体的体积为8×10﹣3m3 D．物体露出水面后，此滑轮组提升该物体的机械效率将大于80% 4．用如图所示的滑轮组拉动物体A，使物体A以0.2m/s的速度水平向左匀速运动10s。已知物体A重500N，物体A受到的摩擦力为120N，拉力F的功率为30W．下列说法正确的是（　　） A．绳子自由端移动的距离为2m B．拉力F的大小为40N C．滑轮组的机械效率为80% D．滑轮组对物体A所做的功为1000J 5．如图所示，工人师傅要将重为1000N的木箱拉到1.5m高的车厢里，他将一块5m长的木板搁在地面与车厢之间构成斜面，然后站在车上用400N的拉力将物体从斜面底端匀速拉到车厢里，则下列说法中正确的是（　　） A．工人所做的总功为5000J B．工人所做的有用功为2000J C．斜面的机械效率为75% D．物体和斜面之间的摩擦力为400N 6．（多选）如图所示，某人用滑轮组将物体沿水平方向匀速拉动了5m，所用时间为10s。物体和地面之间的摩擦力为320N，滑轮组的机械效率为80%，不计绳重和滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（　　） A．A、B、C处绳子受力的大小关系是FB＞FC＞FA B．绳子A处向上的速度为1m/s C．动滑轮重为80N D．拉力F做功的功率为160W 7．用相同的两个滑轮按如图两种方式组装，将重为G的重物（物重大于滑轮重）在相同的时间内匀速竖直提升相同的高度h，比较绳子自由端拉力关系：F1_______F2，拉力做功关系：W1_______W2，绳子自由端移动速度关系：v1_______v2，两滑轮的机械效率关系：η1_______η2．（均选填“＞”、“＜”或“＝”）（不计绳重及摩擦） 8．如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为36N的物体缓慢升高10cm，拉力大小F为16N，拉力移动的距离为25cm。则杠杆的机械效率为________，若将重物的悬挂点A向右移动到B点，将重物提升相同的高度，则杠杆的机械效率将________（变大/变小/不变）（不考虑摩擦）。 9．工人用如图所示的滑轮组提升建材；工人的重力是700N。他将540N的建材匀速提升了3m，滑轮组的机械效率是90%。试求：（1）提升建材所做的有用功；（2）不计一切摩擦与绳的质量，求动滑轮质量。 10．用如图所示的实验装置，某小组“测滑轮组的机械效率”，实验中得到的数据如表所示。 实验次数 1 2 3 钩码重G/N 4 4 6 钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.2 绳端拉力F/N 1.8 1.6 2.4 绳端移动距离s/m 0.3 0.4 机械效率η 74.1% 62.5% （1）通过表中数据可分析出第2次实验是用_______（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验。 （2）通过第1、2次实验的数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮质量越大，滑轮组的机械效率越_______。 （3）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s＝_______m，机械效率η＝_______。 （4）只要滑轮组结构一定，知道绕动滑轮的有n股细绳，测滑轮组机械效率的实验器材就可以不需要__________这一测量工具。 （5）小组同学采用如图丙的装置，改变动滑轮重G动，提升同一物体进行多次实验，根据获得数据并绘制出如图丁的图象，分析图象中的A点可知，被提升物体的重力为_______N（忽略绳重和摩擦）。 2 1 $ 鞍山市育才中学 日期：________ 班级：__________ 姓名：__________